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蜀相教案教学设计

（经典版）

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序言

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蜀相教案教学设计

这是蜀相教案教学设计，是优秀的语文必修教案文章，供老师家

长们参考学习。

蜀相教案教学设计第1篇

【教材分析】

《蜀相》是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》

“以意逆志，知人论世”自主赏析模块的第三首诗歌。本单元为古代

诗歌鉴赏单元，单元教学目标为掌握诗歌鉴赏的重要方法——“以意

逆志，知人论世”。以意逆志即在解说诗歌的时候，要正确理解词义、

字义，结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品的整体出发，

由表及里地理解诗歌的主旨（解读文辞，揣摩情意；融入体验，体会

情趣；超越原意，推陈出新。）知人论世即结合作家思想和时代背景

理解作品。

《蜀相》是杜甫的名篇，是一首七言律诗。杜甫被誉为“诗圣”，

他为我们留下大量诗篇。《蜀相》是唐代诗人杜甫定居成都草堂后，

翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。此诗借游览古迹，表达了

诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对

他出师未捷而身死的惋惜之情。诗中既有尊蜀正统的观念，又有才困

时艰的感慨，字里行间寄寓感物思人的情怀。这样的名家名篇是进行

“以意逆志，知人论世”诗歌鉴赏指导的最好教材。本课的学习，将

为学生学习本单元“推荐作品”打下良好的基础。

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【学情分析】

本节课的授课对象是高二年级的学生。学生对杜甫其人及其诗歌

风格已经有所了解，因此学生