专题10 阅读理解之应用文-2024年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）（原卷版）.docxVIP

专题10阅读理解之应用文

2020-2023年高考英语阅读理解考情分析

项目

年份卷别

语篇类型

题型

应用文

记叙文

说明文

议论文

细节理解

推理判断

主旨要义

词义猜测

2023

新高考I卷

A

B

C/D

6

7

1

1

新高考Ⅱ卷

A

B

C/D

8

3

3

1

全国甲卷

A

B

C/D

9

5

1

全国乙卷

B

A/C

D

5

8

1

1

2022

新高考I卷

A

C

D

B

10

3

1

1

新高考Ⅱ卷

A

B

C/D

7

5

1

2

全国甲卷

A

C/D

B

8

3

3

1

全国乙卷

A

C/D

B

11

2

1

1

2021

新高考I卷

A

B

C/D

6

6

2

1

新高考Ⅱ卷

A

B

C/D

9

4

1

1

全国甲卷

A

C

B

D

6

7

1

1

全国乙卷

A/B/C/D

4

8

2

1

2020

新高考I卷

A

B/C

D

7

5

1

2

全国I卷

A

C/D

B

4

8

2

1

全国Ⅱ卷

A

D

B/C

8

2

3

2

应用文主要设题类型及特点

1.细节理解题：针对应用文体裁的阅读训练多出现细节理解题。应用文不同于一般的文章，应用文的措辞简洁明了、直截了当，在阅读时须重点注意细节信息，最好采取跳读这种阅读方法。如：活动的具体时间和地点是什么？音乐会的具体举办时间是什么？所倡议的活动是针对哪些人展开的？

2.主旨大意题：应用文强调实用性，无论是信件、广告、通知，还是倡议书、海报等，在阅读时都应该快速掌握其主旨大意。如：海报介绍的那部电影？通知的是哪个活动？邀请哪些人参加什么活动？这些都是主旨大意题考查的内容。常见的主旨大意题的题干表达方式有“Theposterintroducesusto_______.”“Thee-mailmainlytellsusabout_______.”

3.观点态度题：作者往往通过海报、广告等形式的应用文表明自己对于某事的态度，也可以通过通知、倡议书、邀请函等形式暗示自己对某次活动的看法和态度。常见的观点态度题的题干表达方式有“Whatistheauthor’sattitudetowards...”“Whatdoestheauthorthinkofthe...?”

高考英语阅读理解题中，应用文具有以下一些特点：

1.题材多样、注重实用

广告题材涉及美食之旅、职业从业者、自行车租赁、旅游观光等方面，题材十分丰富，而且与实际生活联系紧密。

2.语言地道、简洁明了

①简单句多，复杂句少。广告所用语言较简洁，多采用简单句，句型结构较为复杂的长、难句很少，因此读上去比较容易。

②多采用短语、省略句。广告多采用非完整句，短语、省略很常见，更加有效地传达信息。例如：

3.设题灵活、筛选信息。广告的设题方式主要有：

1)理解写作意图：这样的题目要求考生能理解作者的写作目的、主旨大意以及广告的体裁特点。

2)获取文中信息：有关广告的阅读试题大部分为这类题目，要求考生读懂文中的关键信息。

3)理解深层含义：这类题目要求考生理解某一句话的深层含义，也就是透过字里行间，读懂它的言外之意。

题型归纳

题型01“寻找共同点”题

【题型诠释】

寻找共同点命题规律探究：1.“找共同点题”试题大多出现在应用文最后—题或第一题；2.属于复杂细节理解题，可能会涉及阅读材料多处；3.常见命题形式：What?do?the?four...?have?in?common?

1.结构法：如果属于“总分总”结构，多从“总处”找依据；

1.结构法：如果属于“总分总”结构，多从“总处”找依据；

2.排除法：可以运用排除法，只要一项不合要求就应该排除；

3.关键词法：依据题干划出关键词语，据此知道答案。

【典例1】(2023上·广东广州·高三华南师大附中校考阶段练习)

InspiredbyhismentorLouisSullivan,aninfluentialfigureintheworldofmodernistarchitecture,FrankLloydWrightcoinedtheterm“organicarchitecture”around1908.

Ratherthanimitatingnatureororganicelementswithinthenaturalworld,organicarchitectureismoreconcernedwithre-interpretationofnatureandharmonybetweentheorganicandthebuiltenvironment.I