创建规范教育收费示范学校实施方案范文（二篇）.doc

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创建规范教育收费示范学校实施方案范文

一、指导思想

为了进一步规范中小学收费行为，巩固治理教育乱收费成果，促进教育行风的进一步好转，办人民满意学校，使我镇学校收费工作实现规范化、制度化、法制化管理，经中心学校研究，决定在我镇实行教育收费公示制度，根据上级相关文件精神，特制定本制度：

二、成立教育收费公示工作领导小组

组长：缪洪胜

副组长：王纲学

成员：陈明昌张宝兵梁金壮魏方国赵伟徐善锁卢玉善徐家华

三、具体办法

1、认真贯彻落实各级个部门关于治理教育乱收费的文件精神，对治理教育乱收费工作有领导小组，有得力措施，有明显成效。

2、义务教育学校全面落实农村义务教育经费保障新机制，做到“零收费”。

3、严格做到收费“三公示”：

(1)、公示收费项目和标准；

(2)、公示学校财务收支情况；

(3)、公示新机制监督举报电话。

4、严格执行学校财务制度，规范经费收支行为，按规定使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据。切实做到学校收费“收支两条线”。严格按照规定的用途使用生均公用经费或学校收费资金，不出现乱发奖金、补贴、津贴、事物或公费旅游现象。

5、学校各种服务性收费和代收费中，不发生强制性收费和学校、老师从中谋取利益的现象；教材、教辅资料征订发行的个环节不出现违规行为；不使用盗版、盗印的教材和教辅资料；学校和老师不组织学生统一购买各种形式的教辅资料。

6、学校认真落实财政局的有关规定，加大经费管理力度，认真开展自查自纠，在整个过程中不出现一起乱收费乱支出事件。

各校一要全方位地开展宣传教育，进一步提高广大干部、教师的法制观念，增强依法治校、依法收费意识，增强责任感和紧迫感。要通过多种形式，大力宣传中小学收费的政策规定，向学生和家长公开收费政策、项目和标准，增强收费工作透明度，接受群众和社会监督。

板桥镇中心学校

创建规范教育收费示范学校实施方案范文（二）

一、指导思想

为了进一步规范中小学收费行为，巩固治理教育乱收费成果，促进教育行风的进一步好转，办人民满意学校，使我乡学校收费工作实现规范化、制度化、法制化管理，经中心学校研究，决定在我乡开展创建“规范教育收费示范学校”活动。根据上级相关文件精神，特制定本实施方案：

二、成立创建规范教育收费示范学校工作领导小组组长：朱亚炬

副组长：张妹牛黄爱平周树荣周敬良朱春来

成员：孙亚国向中求许林金细梅鲁标兵桂启荣黄叔军

李师华袁泽华湛习华汪四荣桂林华黄小平

领导小组下设办公室，由张妹牛同志兼任办公室主任。

三、评审标准

1、认真贯彻落实各级个部门关于治理教育乱收费的文件精神，对治理教育乱收费工作有领导小组，有得力措施，有明显成效。

2、义务教育学校全面落实农村义务教育经费保障新机制，做到“零收费”。切实保障教育经费投入，生均公用经费足额及时拨付，教职工政策内工资足额预算，及时发放。严格执行贫困寄宿生补助资金的政策。

3、严格做到收费“五公示”：

⑴公示新机制的有关政策和享受寄宿贫困生资助政策的程序和对象；⑵公示实施新机制学校的____；⑶公示收费项目和标准；⑷公示学校财务收支情况；⑸公示新机制监督举报电话。

4、严格执行学校财务制度，规范经费收支行为，按规定使用省财政部门统一印制的行政事业性收费票据。切实做到学校收费“收支两条线”。严格按照规定的用途使用生均公用经费或学校收费资金，不出现乱发奖金、补贴、津贴、事物或公费旅游现象。

5、学校各种服务性收费和代收费中，不发生强制性收费和学校、老师从中谋取利益的现象；教材、教辅资料征订发行的个环节不出现违规行为；不使用盗版、盗印的教材和教辅资料；学校和老师不组织学生统一购买各种形式的教辅资料。

6、学校认真落实校财局管的有关规定，加大经费管理力度，认真开展自查自纠，在整个过程中不出现一起乱收费乱支出事件，全年实现收费“零投诉”。在行风建设或民主评议中，被教育行政主管部门评为“合格”单位。

四、方法步骤

1、制订方案(____年____月)。各校按照本方案要求，结合实际，成立创建“规范教育收费示范学校”工作领导小组，制订创建活动实施方案。

2、宣传发动(____年____月至____月)。各学校根据活动方案，大力开展学校教育宣传活动，通过召开会议等各种形式进行宣传发动，营造创建氛围。

3、组织实施(____年____月至____月)。各学校按照方案中的要求和标准，制定创建“规范教育收费示范学校”具体实施办法，认真组织开展创建“规范教育收费示范学校”活动，加强收费管理，规范收费行为，深入查找和整改收费工作中存在的问题，为创建规范教育收费示范县奠定基础。

4、建章立制(____年____月)。各学校严格按照创建“规范教育收费示范学校”标准，制订完善收费工作的长效机制，不断巩固创建成果。

5、检查验收(____年____