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《园林工程施工技术》课程学生学习指南

课程名称：园林工程施工技术

适用专业：园林技术专业、园林工程技术专业

开发单位：湖南环境生物职业技术学院园林学院、湖南一建园林景观有限公司、湖南鑫茂园林建设有限公

司、云南今业生态建设集团有限公司

一、课程结构

本课程共分7章12个学习情境设计专题。

本课程是园林类专业一门实践性与技术性很强的专业核心课程。它既有理论支撑，又具有很强的技能

操作性和职业性。它是集工程原理、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植技术于一体的交

叉课程，同时也是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技

术。本课程主要培养学生在园林工程建设中的园林工程设计、施工技术与施工管理的基本技能，要求学生

在认真掌握园林工程基本概念、基本原理的基础上，通过对本课程的理论进行系统学习与课程设计实训来

巩固和加强学生所学的基本理论知识，提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为在今后的园林工程建

设工作中打下坚实的基础。

本课程的内容安排有两条线，具有线性结构和网状结构。既为学习者提供一个可以自主学习环境，又

为学习者提供了可以进一步探究的发展空间，如图所示：

课程网站资源图

在本课程资源建设中，有电子教案、PPT课件、实验指导、实习指导、综合实训、工程项目案例、施

工技术规范、素材图片等内容，导引学习，满足学习者的各种需求。特别在案例的选取上我们注重与课堂

教学内容关系密切的实例，体现了自主学习将从单一的课程形态趋向渗透于教、学、做的各环节中的理念。

在网络课程的呈现方式上将文本、视频、音频手段有机结合起来，提高网络学习的兴趣，加强教师与

学生、学生与学生之间的交流，采用适宜的评价手段和管理策略，鼓励学生为课程贡献新思想和案例。

二、课程内容（学习情境设计）

学习情境设计是基于园林工程现场施工工作过程，学习情境是在园林工程实训基地对真实工作过程的

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教学加工，以完成具体的工作任务和目标；学习情境的排序是按照园林工程施工进场后的工作程序进行学

习情境设计。

学习情境设计1竖向工程设计

学习情境设计2定点放线

学习情境设计3场地平整工程

学习情境设计4园林给水工程

学习情境设计5园林排水工程

学习情境设计6园林水景工程

学习情境设计7水池喷泉工程

学习情境设计8园路铺装工程

学习情境设计9园林假山工程

学习情境设计10乔灌木栽植工程

学习情境设计11园林砌体工程

学习情境设计12园林小品工程

三、课程简介

学习情境设计1竖向工程设计

导学指南

本章题记：掌握地形设计与竖向设计的表达方法及表达图纸

本章观点：园林地形设计与竖向设计的各种表示方法；正确熟练阅读各种方法表达的地形设计与竖向设计

图。

学习目标：

1、通过课程讲解使学生明确园林地形与土方工程的任务。

2、地形设计的原则、方法及表现。

问题导入：地形在整个园林设计中是最基础性的工程。为其他园林要素的设计提供了不同的地形环境条件

和地基基础条件。因此说地形设计得是否合理，改造方法是否得当就关系到了造园的成败。而不同的地形

地貌有极具感染力，本身就可以组成丰富的空间形式。因此地形景观设计也就成为本课程研究的另一项重

要内容。

学习情境设计2定点放线

导学指南

本章题记：掌握园林地形定点放线的步骤和放线技术

本章观点：园林地形定点放线

学习目标：

1、能正确使用测量工具与仪器。

2、能进行园林地形定点放线。

3、施工标高测设正确。

问题导入：在清理场地之后，为了确定施工范围及挖土或填土的标高，应按设计图纸的要求，用测量仪器

在施工现场进行定点放线。

学习情境设计3场地平整工程

导学指南

本章题记：在完成土方工程调配图阅读的情况下，就要根据设计图纸进行土方工程施工。

本章观点：土方工程是很多工程的基础，如水池工程、园林绿化工程、园林砌体工程、园林管线工