小学道德法治教案示例.docx

小学道德法治教案示例

一、教学内容

本课教材选用的是《小学道德与法治》第四册，第十章“我们受法律特殊保护”。本章主要内容有：了解未成年人受法律特殊保护的原因，理解法律保护未成年人健康成长的重要性；学会依法保护自己的合法权益，增强自我保护意识；认识法律的作用，知道法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

二、教学目标

1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，理解法律保护未成年人健康成长的重要性。

2.培养学生学会依法保护自己的合法权益，增强自我保护意识。

3.使学生认识法律的作用，知道法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，理解法律保护未成年人健康成长的重要性。

难点：培养学生学会依法保护自己的合法权益，增强自我保护意识。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因。

2.案例分析：让学生分组讨论，分析案例中未成年人受到法律保护的原因，以及法律保护未成年人健康成长的重要性。

3.知识讲解：教师引导学生学习教材中关于未成年人受法律特殊保护的相关内容，帮助学生理解法律保护未成年人健康成长的重要性。

4.互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己如何依法保护自己的合法权益，增强自我保护意识。

5.法律知识测试：通过PPT展示一些关于未成年人法律保护的题目，检验学生对知识点的掌握程度。

6.案例拓展：教师展示一些相关的真实案例，让学生进一步了解法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

六、板书设计

板书我们受法律特殊保护

板书内容：

1.未成年人受法律特殊保护的原因

2.法律保护未成年人健康成长的重要性

3.依法保护自己的合法权益，增强自我保护意识

七、作业设计

作业题目：

1.简述未成年人受法律特殊保护的原因。

2.结合教材内容，谈谈你如何依法保护自己的合法权益。

3.法律在维护社会秩序、保护公民权益方面有哪些作用？

答案：

1.未成年人受法律特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊关爱和保护；未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关注和培养。

2.依法保护自己的合法权益：遵守法律法规，不侵犯他人权益；在遭受侵害时，及时报警或寻求法律帮助。

3.法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用：维护社会稳定，保障人民生活和谐；规范公民行为，促进社会进步；保护公民权益，实现社会公平正义。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过案例引入、小组讨论、知识讲解等环节，让学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性。在教学过程中，学生积极参与，互动良好，对知识的掌握程度较高。但在法律知识测试环节，部分学生对一些细节问题的理解仍需加强。

拓展延伸：可以组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身感受法律的工作过程，进一步了解法律的重要性和作用。还可以邀请法官、律师等专业人士来校进行法治教育讲座，让学生更深入地了解法律知识。

重点和难点解析

一、情景引入的细节补充

在情景引入环节，选择一个发生在校园里的真实案例，案例应具有代表性，能够引起学生的共鸣。案例中应涉及到未成年人受到法律保护的具体情节，如校园欺凌、网络暴力等。通过这个案例，让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，为后续的教学内容打下基础。

二、案例分析的细节补充

1.未成年人的身心特点：未成年人身心发育不成熟，需要特殊关爱和保护。

2.未成年人的社会地位：未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关注和培养。

3.法律对未成年人的保护：法律对未成年人的保护体现在宪法、刑法、民法等多个方面，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

4.法律保护未成年人健康成长的重要性：保护未成年人的合法权益，有助于他们的身心健康发展，有利于培养他们成为有道德、有法治观念的公民。

三、知识讲解的细节补充

1.未成年人受法律特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊关爱和保护；未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关注和培养。

2.法律保护未成年人健康成长的重要性：保护未成年人的合法权益，有助于他们的身心健康发展，有利于培养他们成为有道德、有法治观念的公民。

3.法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、规范公民行为、促进社会进步。

四、互动环节的细节补充

1.学生的法治观念：引导学生树立正确的法治观念，明白法律是维护自己权益的有力工具。

2.学生的法律知识：引导学生运用所学的法律知识，解决实际生活中的问题。

3.学生的自我保护意识：引导学生学会在日常生活中，如何遵守法律、预防侵害、保