人教版高中历史必修一第7课 英国君主立宪制的建立优质教案.pdfVIP

第7课英国君主立宪制的建立

一、教材分析

本节教材主要包括两方面的内容：第一，“光荣革

命”。1640年英国资产阶级革命爆发，经过长达近半个

世纪的斗争，1688年的“光荣革命”标志着这场革命

的完成。第二，《权利法案》与责任内阁制。1689年3

月，议会颁布了《权利法案》，对王权的限制和议会所

拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种

新的政治体制，即君主立宪制。这种由议会制约王权

的政体是资产阶级性质的国家体制，是资产阶级责任

内阁制的雏形。君主立宪制的确立对英国资本主义的

发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影

响。它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济

基础的积极反作用。马克思得出结论：“正是随着君主

立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大

发展和改造”。

二、教学目标

1.通过了解英国君主立宪制度确立的过程，使学

生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性；

2.通过对《权利法案》制定和责任内阁形成等知

识的教学，使学生能够历史的、客观的看待英国君主

立宪制的建立；认识人类社会发展的统一性和多样性，

理解和尊重世界各地区、各国和各民族的文化传统，

吸取人类创造的优秀文明成果。

三、重点、难点

对英国君主立宪制度的确立、特点及作用的分析。

四、教学过程

导入新课：

师：展示两张人物图片，“布莱尔”，“伊丽莎白二

世”，问：这两张图片上的人物分别是谁？他们的身份

又是什么？

生：布莱尔，英国首相；伊丽莎白二世，英国女

王。

师：在英国，首相是议会权力的最高代表，有关

国家的一切重大事务的决定权悉数掌握在议会手中，

女王只是名义上代表英国出席一些礼仪性的活动，并

无实权。英国的这种特殊政体叫君主立宪制。那么这

种政体是如何在英国确立的，它的确立对英国产生了

什么影响，这些就是我们今天这节课要学习的内容。

第七单元第一节英国君主立宪制的建立（板书）

（一）光荣革命（板书）

本目内容分为两个部分：

1.英国议会制度的形成（13世纪）（板书）

引导学生回忆英国资产阶级革命的发展历程，与

此同时老师作适当补充，使学生认识这一时期的英国

议会虽然是封建性质的等级代议机构，但它是在王权

衰落中产生的，对王权有着限制作用，后来发展成为

近代史上的代议制议会。

2.“光荣革命”（板书）

本目可分为三个知识点：第一，克伦威尔为巩固

统治所采取的措施，使学生认识到这些措施对英国资

本主义的发展所起的作用；第二，斯图亚特王朝复辟，

使学生了解革命斗争的复杂性和曲折性，使学生认识

到当时的资产阶级还不是真正意义上的工业资产阶

级，其力量还不能单独与封建势力抗衡；第三，新政

党的出现（辉格党和托利党），指导学生了解英国近代

政党的起源，指明托利党后来发展成为今天的保守党，

辉格党发展成自由党。

（二）《权利法案》与责任制内阁（板书）

本目内容分为三个部分：

1.1689年的《权利法案》（板书）

教师展示材料──《权利法案》的内容（略），引

导学生归纳哪些条款限制了国王的权力，议会拥有哪

些“自由”权力被法律所确定？从而引导学生理解《权

利法案》的重大历史作用，即以明确的法律条文形式

限制国王的权力，增强议会治理国家的权力，有利于

英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主

义的发展。

2.君主立宪制的确立（板书）

本目可分为三个知识点：

第一，君主立宪制的思想基础──洛克的三权分

立思想（见教材107页【资料回放】）

第二，君主立宪制的确立

教师先简要说明英国资产阶级革命时期人们对社

会现状的认识，即，在英国资产阶级革命过程中曾经

发生克伦威尔的执政引起内乱，又将旧王朝请回来执

政一幕。在大多数英国人看来，旧王朝绝对不行，民

主共和制也行不通。唯一可行的，就是改造君主制度，

使它在形式上保留君主制，但在本质上要适应资本主

义的发展，实行议会民主制，以保障国会下院掌握最

高的权力（立法权等）。而这种制度的确立是议会权力

日益扩大的直接结果，在“光荣革命”后英国议会的

权力扩大，资产阶级和新贵族利用在议会中的优势，

进一