部编版语文四年级上册第8单元习作《我的心儿怦怦跳》课件.pptxVIP

;任务：

记录心跳时刻;回忆心跳时刻;你有过这样的经历吗？;你当时的心情是怎样的？;让我心儿怦怦跳的事情是一个人走夜路，当时的心情特别害怕。;绘制心跳图;请你选择一次最让自己心跳不已的经历，按事情的发展顺序，简单描述每个阶段的不同感受，绘制“心跳图”。;当时我独自走在路上，感到十分害怕——天这么黑，万一迷路了怎么办？我提心吊胆地走着，后背禁不住冒出了冷汗，心跳得像打鼓，就快蹦出嗓子眼儿了。突然，草丛里窜出一道黑影。我赶紧闭上眼睛，倒吸一口冷气，只觉得汗毛都竖起来了。我加快步子，屏住呼吸，小跑前进。;独自夜行;阳光洒在赛道上，我站在百米跑的起跑线上，感受着脚下跑道传来的粗糙感，仿佛可以听到自己心跳的声音。我深吸一口气，让自己平静下来。“砰！”发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去，我的耳边只剩下风声和自己急促的呼吸声。我感到自己仿佛飞了起来，整个世界都在我的脚下旋转。我拼尽全力向前冲刺，终于率先冲过终点。当我站在领奖台上时，感到前所未有的喜悦与激动。;赛前;记录心跳时刻;结合“心跳图”，理清当时情境下身心的各种变化，将当时的感受写清楚。

;回顾课文《牛和鹅》，看看作者是怎样写感受的。;感受;竞选班干部投票开始了，同学们认真地在小卡片上写着自己心目中班干部的名字。

过了好一会儿，老师开始唱票。老师微笑着拿起选票，不紧不慢地念着上面的名字。唉，都报到第七个人了，怎么还没有我？每听见一个名字，我的心就往上跳一次，有时竟跳到了嗓子眼！第八个终于报到我了，我长长地舒了一口气。;选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。;我的心儿怦怦跳;交流心跳记录;;习作完成后，先根据评价标准进行修改，再誊写清楚，接着小组成员之间互相点评，最后全班交流。;习作原文;四周黑咕隆咚的，安静得可怕，一阵凉风扑面而来，这种场景让我心中产生一种恐惧感。我鼓足勇气往前走着，每走一步都有沉重的回声，这更使我提心吊胆。突然，草丛里闪过一双绿色的眼睛，“那是什么？”我小声地问自己。此刻，我身上的汗毛都竖起来了。就在这时，一只花猫的影子一闪而过。哦，原来是只狸花猫，;虚惊一场！我继续向前走，隐隐感觉有人在跟踪我，背后渗出了一阵阵冷汗。我不禁加快了脚步。

买完盐回家，又要面对阴森可怕的夜路了，我的心又惴惴不安起来。我总结了;刚才的经验，加快速度跑起来。跑着跑着，我听见有个脚步声一直在跟着我，可回头一看，什么都没有。我再次跑起来，又感觉到有脚步声，心脏就像小鼓一样“咚咚咚”地加速敲起来。终于，我气喘吁吁地跑到了家中，完成了这个“极其艰巨”的任务！

现在回想起来，那条漆黑的小路还清晰地镌刻在我的脑海里。;作文新貌;我鼓足勇气往前走着，每走一步都有沉重的回声，这更使我提心吊胆。突然，草丛里闪过一双绿色的眼睛，“那是什么？”我小声地问自己。此刻，我身上的汗毛都竖起来了。就在这时，一只花猫的影子一闪而过。哦，原来是只狸花猫，虚惊一场！我继续向前走，隐隐感觉有人在跟踪我，背后渗出了一阵阵冷汗。我不;禁加快了脚步，我的心脏也像在跑步一样，“怦，怦，怦……”我狂跑到了小店，总算完成了一半的任务，缓缓舒了一口气。

买完盐回家，又要面对阴森可怕的夜路了，我的心又惴惴不安起来。我总结了刚才的经验，加快速度跑起来。跑着跑着，我听见有个脚步声一直在跟着我，可回头一看，什么都没有。我再次跑起来，又感觉到;有脚步声，心脏就像小鼓一样“咚咚咚”地加速敲起来。终于，我气喘吁吁地跑到了家中，完成了这个“极其艰巨”的任务！

现在回想起来，那条漆黑的小路还清晰地刻在我的脑海里。一个人走夜路，真令人害怕。;佳作共赏;用词准确

“瑟瑟发抖”写出了“我”初到游泳馆时的表现。;心理、动作描写

细致地描写出“我”想游泳又不敢游的样子。;细节描写

生动的细节描写，再现了当时的情景，记叙了自己克服恐惧、学习游泳的过程。;点明主题

结尾总结了这次经历带给“我”的收获，点明了主题。;这篇习作取材于小作者的真实经历，字里行间流露出积极的生活气息。文中对自己初次学游泳时克服恐惧心理的过程进行了描写，细致地描写了“我”第一次学游泳时的种种表现，让人读后如身临其境。习作结尾属点睛之笔，语言朴实，含义深刻，给人以启示。;走夜路;环境描写

表现出夜晚的黑暗和寂静。;环境描写

营造出一种可怕的氛围。;我赶紧小跑起来。

跑着跑着，我发现旁边一个阴暗的角落里有一团类似人的黑影，不会是坏人吧！我刚想转身跑，“汪！汪！”哦，原来是乐乐！

我赶紧把拴狗的链子套在它的脖子上，拉着它往回走，忽然又听到身后传

传来“嗒嗒”的脚步声，我吓得身子都;抒发感受

结尾简洁，用一句话表达了自己走