2023三年级数学上册 4 万以内的加法和减法（二）说课稿 新人教版.docx

2023三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级数学上册4万以内的加法和减法（二）

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过加法和减法的实际操作，让学生理解数字间的逻辑关系，并能运用这些逻辑关系解决实际问题。

2.数据分析：培养学生对数据的基本处理能力，学会在实际问题中提取关键信息，并通过加减法进行分析。

3.数学表达：培养学生能够用数学语言描述实际问题，并用加减法进行表达。

4.问题解决：培养学生运用加减法解决实际问题的能力，能够运用所学的加减法知识解决生活中的简单数学问题。

5.创新思维：鼓励学生在解决问题时，能够尝试不同的方法，培养学生的创新思维。

6.合作交流：在小组活动中，培养学生的团队合作意识和交流沟通能力，学会倾听他人的意见，并表达自己的观点。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解加法和减法的基本概念，掌握其在实际问题中的应用。

（2）能够准确地进行加减法运算，特别是对于涉及多位数的加减法，能够熟练地进行计算。

（3）能够运用加减法解决实际问题，如购物、计算长度等。

（4）培养学生的逻辑推理、数据分析、数学表达等数学素养。

2.教学难点：

（1）对于加法和减法概念的理解，特别是对于负数的理解。

（2）在进行加减法运算时，对于进位和退位的处理，特别是涉及到多位数的情况。

（3）将实际问题转化为数学问题，并运用加减法进行解决。

（4）在解决问题时，能够运用逻辑推理、数据分析等数学素养，提出创新的解决方案。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）加法和减法的基本概念：加法是指将两个或多个数值合并成一个数值的操作，减法是指从一个数值中减去另一个数值的操作。

（2）加减法运算：学生需要掌握加减法的计算方法，包括个位、十位、百位的计算，以及进位和退位的处理。

（3）实际问题解决：学生需要能够将实际问题转化为数学问题，并运用加减法进行解决，如购物时计算总价，计算长度时进行加减等。

（4）数学素养的培养：学生需要通过实际操作和问题解决，培养逻辑推理、数据分析、数学表达等数学素养。

2.教学难点细节：

（1）加法和减法概念的理解：学生可能对负数的概念理解不清，需要通过实际例子和操作进行解释和巩固。

（2）加减法运算的难点：学生可能对进位和退位的处理感到困惑，需要通过大量的练习和讲解，使其熟练掌握。

（3）实际问题解决：学生可能对将实际问题转化为数学问题感到困难，需要通过具体的案例和练习，培养其转化能力。

（4）数学素养的培养：学生可能在逻辑推理、数据分析、数学表达等方面存在不足，需要通过设计相关的问题和活动，加以培养和提高。

教学方法与手段

一、教学方法

1.实践教学法：通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握加减法的基本概念和运算方法。例如，让学生参与购物活动，实际计算商品总价，从而加深对加减法的理解。

2.问题解决法：教师提出实际问题，引导学生运用加减法进行解决，培养学生的问题解决能力和数学思维。例如，教师可以提出一些与生活息息相关的问题，如计算小组成员的平均年龄等。

3.小组合作法：将学生分成小组，进行合作交流和讨论，促进学生之间的互动和思维碰撞。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，探讨加减法在实际生活中的应用。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示生动的加减法教学资源，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。例如，教师可以制作PPT或视频，展示一些有趣的加减法运算动画。

2.教学软件：运用专门的教学软件，进行互动式的加减法教学，激发学生的学习积极性和主动性。例如，教师可以使用数学教学软件，让学生参与模拟的加减法运算游戏。

3.实物教具：使用实物教具，如计数器、小棒等，帮助学生直观地理解加减法的运算过程，增强学生的动手操作能力。例如，教师可以让学生使用计数器进行加减法运算，观察和理解运算过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对万以内的加法和减法（二）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道万以内的加法和减法（二）是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于加法和减法的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍万以内的加法和减法（二）的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.万以内的加法和减法（二）基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解万以内的加法和减法（二）的基本概念、运算方法和步骤。

过程：

讲解万以内的加法和减法（二）的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍加法和减法