13《人物描写一组》第3课时教案.pdfVIP

教学

13.人物描写一组（两茎灯草）第（3）课时

内容

备课

月日课型执教人

日期

１、认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、手疾眼快、

膀大腰圆、敛声屏气、转悲为喜”等词语。

教学

２、正确、流利地朗读课文，感受祥子鲜活的人物形象。

目标３、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写

人物的方法。

４、激发学生阅读中外名著的兴趣。

教学教学重点：感受严监生人物形象，体会作家描写人物的方法。

教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

重难点

教学资课件

源准备

教学过程

【自主预学】

1.观看电影或书籍《儒林外史》。

2.课前搜搜：

(1)《儒林外史》资料

《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等

各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈

地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了

整个封建制度。《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭

露社会矛盾。语言准确、精炼、形象，具有讽刺效果。《儒林外史》是我国古典讽刺小说的

高峰。

（2）作者吴敬梓的资料

吴敬梓（1710～1754），字敏轩，又字文木，全椒（在安徽）人，著有《儒林外史》和

《文木山房集》等。吴敬梓虽是名门望族的后代，小时深受儒家思想的熏陶，但由于经济

地位的迅速变化，使他接触了劳动人民，看到了社会的黑暗和科举制度的罪恶。因为思想

上有进步的一面，并且掌握了描写现实的讽刺手法，所以才能在晚年写出《儒林外史》这

部十分杰出的长篇讽刺小说。

【自主展学】

一、学习《两茎灯草》

（一）导入学习

１、师：同学们，你们知道一个人在临死前，可能会说些什么？会做些什么吗？（学

生根据自己的生活经验回答）可是有一个人，他在临死前的表现和大家刚才说的完全不同，

他究竟有什么不寻常的表现呢？这节课，我们一起来看看作家吴敬梓笔下的人物在临死前

是怎样的。（板题：临死前的严监生）

（二）初读课文，整体感知

１、用自己喜欢的方式认真读课文，要求：读准字音，读通顺，利用上下文或者查字

典的方法查不懂的字词。

２、边读边思考：短文主要写了什么内容？

3、给带点的字注音。

严监生（）不相干（）挑掉（）揩眼泪（）

4、说说下列词语的意思。

吩咐（）故此（）登时（）

5、短文记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑

掉了一茎，才一命呜呼的故事。

（三）默读课文，感受人物形象

1、默读课文，边读边画出描写严监生的句子，想一想：从这些描写中，你感受到严监

生是一个怎样的人？

2、根据对严监生的动作、神态的变化揣摩他临死前的心理活动。

3、有感情地朗读课文。

4、文中描写严监生的句子有：

（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里

拿出来，伸着两个指头。这一句是属于动作描写,我猜想他此时一定在想：

__________________________________________________________________________

（2）他把两眼睁的滴溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。这一句是属于神态和

动作描写,我猜想此时他一定在想：

（3）他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。这一句是属于神态和动作描写,

我猜想此时他一定在想：_______________________________________________________

（4）众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。这一句属于动作