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精品
UML
实
验
报
告
welcome
精品
计算机与信息技术学院综合性实验报告
课程名称
Uml统一建模
指导教师
本组成员
学号姓名
实验地点
过街楼
实验时间
第十一周
项目名称
图书管理系统
实验类型
综合性
一、
实验目的
学生的信息管理系统的目标是在学生的信息管理中，使用计算机的网络技术，通
讯技术和信息处理技术，使学生的信息得到加工，依次传达及保存。根据学生的信息
管理的电子化和网络化，来实现全面改善学生信息的管理环境，提高管理效率。系统
要对使用要求不同的用户群体，设置不同的权限，设置系统的不同功能。管理员能有
效管理学生的信息，同时，学生可以随时大量检索查询多种信息。这个项目从结构上
分为
1）管理员通过已有学生信息仓库，管理学生的信息，还可以管理教师的信息，管理课
程的信息，管理班级的信息；
2）学生可以修改学生的信息，选择课程，检索成绩等；
3）教师修改教师的信息，检索学生的成绩，登记授课的学生状况等。
二、实验仪器或设备
学生用计算机一台
welcome
精品
三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等）
设计原理
用例图被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图，在UML语言
中，用例模型也就是用例视图是用例图描述的。用例模型可以由若干个用例图组成，
用例图中包含系统、角色和用例三种模型元素。用例是外部可见的一个系统功能单
元，
这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与一个或多个参与者之间交换消
息所表达。
顺序图它描述对象是如何交互的并且将重点放在消息序列上，也就是说描述消息
是如何在对象间发送和接收的。
设计方案及流程
．系统功能
1）学生功能查询课表，选课，成绩，修改学生个人信息。
2）教师功能录入成绩，查询教授学生状况，修改老师个人信息。
．管理员功能
1）学生管理学生用户的追加，学生信息的浏览，修改，删除。
2）教师管理教师用户的追加，教师信息的浏览，修改，删除。
3）课程管理课程查询，添加，修改，删除，公布课表等。
4）班级管理班级的查询，添加，修改，删除
四、实验步骤（包括主要步骤、用例图、时序图等）
一、打开rationalrose画图结果如下
welcome
精品
二、用例图
系统用户参与的总的用例图
用例分析如下
选课
用例名称选课
welcome
精品
标识符
UC0001
基本操作
登陆选课页面
流程
输入选课科目进行选课
退出选课页面
可选操作
1a.登陆成功，继续操作
流程
1b.
登陆失败，重新登陆
2a.
选课科目不存在或出现错误，进行确认
2b.
选课成功
3a.
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