北师大版初中数学减法表教案设计.docx

北师大版初中数学减法表教案设计

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版初中数学七年级上册第五章《整式的加减》中的减法表。具体的教学内容如下：

1.掌握减法表的概念，理解减法表的性质。

2.学会使用减法表进行整式的加减运算。

3.能够运用减法表解决实际问题。

二、教学目标

1.学生能够理解减法表的概念，掌握减法表的性质。

2.学生能够运用减法表进行整式的加减运算。

3.学生能够将减法表应用于实际问题中，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：减法表的性质及其应用。

2.教学重点：掌握减法表的概念，学会使用减法表进行整式的加减运算。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2.学具：笔记本、尺子、圆规、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：

情境：小明的妈妈买了一篮子水果，其中有苹果和香蕉。小明妈妈数了一下，苹果有10个，香蕉有8个。请问，苹果比香蕉多几个？

2.例题讲解：

例题1：已知减法表中的两个数，求它们的差。

例题2：已知减法表中的两个数的差，求这两个数。

3.随堂练习：

练习1：完成减法表。

练习2：根据减法表，回答问题。

4.教学内容讲解：

讲解减法表的概念，性质及其应用。

5.课堂互动：

学生分组讨论，分享各自完成的练习题，互相纠正错误，教师巡回指导。

六、板书设计

板书内容：

减法表的概念与性质

1.概念：减法表是一种表示两个数相减的表格。

2.性质：

(1)减法表中的每一行表示一个数的减法运算。

(2)减法表中的每一列表示另一个数的减法运算。

(3)减法表的对角线上的数表示两个数的差。

七、作业设计

1.作业题目：

完成减法表。

根据减法表，回答问题。

2.答案：

减法表：

问题答案：根据减法表，回答问题。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生初步了解减法表的概念。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握减法表的性质和应用。在教学过程中，注重引导学生主动参与，互相讨论，提高解决问题的能力。

课后拓展延伸：

让学生运用减法表解决实际问题，如购物、计算工资等。培养学生将数学知识应用于实际生活中的能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.减法表的概念：学生在学习减法表时，需要理解减法表是一种表示两个数相减的表格，其中每一行和每一列都代表了一种减法运算。对角线上的数表示两个数的差。

2.减法表的性质：学生需要掌握减法表的性质，包括每一行和每一列代表减法运算，对角线上的数表示差等。这有助于学生在解决实际问题时，能够快速找到所需的信息。

3.减法表的应用：学生需要学会如何使用减法表进行整式的加减运算，以及如何将减法表应用于解决实际问题。

二、教学难点与重点细节

1.减法表的性质及其应用：学生需要理解减法表的性质，并能够灵活运用性质进行问题的解决。这是本节课的教学难点，因为性质的理解和应用需要学生有较强的逻辑思维能力。

2.掌握减法表的概念：学生需要理解减法表的概念，这是教学的重点。学生只有理解了概念，才能进一步理解和运用减法表的性质。

三、教具与学具准备细节

1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。这些教具可以帮助教师在课堂上进行直观的教学，让学生更好地理解和掌握减法表的概念和性质。

2.学具：笔记本、尺子、圆规、剪刀、胶水。这些学具可以帮助学生在课堂上进行自主学习和实践，培养学生的动手能力和实践能力。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：通过小明妈妈买水果的情境，让学生初步了解减法表的概念，这个环节可以帮助学生将实际生活与数学知识联系起来。

2.例题讲解：通过具体的例题，让学生理解和掌握减法表的性质和运用。

3.随堂练习：通过随堂练习，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

4.教学内容讲解：通过讲解减法表的概念和性质，让学生深入理解减法表。

5.课堂互动：通过分组讨论和分享，让学生互相学习和交流，提高解决问题的能力。

五、板书设计细节

板书设计应该清晰地展示减法表的概念和性质，包括每一行和每一列代表减法运算，对角线上的数表示差等。板书设计应该简洁明了，方便学生理解和记忆。

六、作业设计细节

1.作业题目：完成减法表，并根据减法表回答问题。这些题目可以帮助学生巩固所学知识，并提高解决问题的能力。

2.答案：减法表的答案应该准确无误，问题的答案应该能够引导学生运用所学知识进行思考和解决问题。

七、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度等，以便于改进教学方法和策略。

2.拓展延伸：教师可以引导学生运用减法表解决实际问题，如购物、计算工资等，这样可以培养学生将