部编版七年级语文上册第10课《再塑生命的人》精美课件.pptx

;;;;;字词正音：;识词释义：;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;10再塑生命的人;新课导入;了解作者的人生经历，掌握“截然不同、小心翼翼、疲倦不堪”等重点词语。

默读课文，逐步提高阅读速度；整体把握文章内容。（重点）

感悟莎莉文老师的形象，理解作者对她的敬爱和感激之情；品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋人士的作者对生活的独特感悟。（难点）

学习海伦·凯勒坚韧不拔、热爱生活的精神品质。;海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家。1964年被授予“总统自由勋章”。主要著作有《假如给我三天光明》《我生活的故事》《走出黑暗》等。;本文选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年版）。李汉昭译。;字词清单;多音字;绽（）绽开

靛（）靛青

淀（）沉淀;魂（）灵魂

魄（）气魄;事物之间界限分明，完全不一样。;词语巧辨;本文围绕“我”和莎莉文老师主要写了几件事？;作者是怎样表现出她在接受教育之前的状态的？这样写有什么作用？请结合第4段简要分析。;“海港已经临近”，“爱的光明照到了我的身上”，到底这一天有什么不寻常的事要发生？;01;文章叙事之中穿插“我”的感受与认识。画出这样的句子，感受“我”学习中的苦与乐。;水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。;想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。;啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗？;;结合文章内容，分析海伦·凯勒生命被再塑前后的不同表现。;;课文哪些地方体现了莎莉文老师高超的教育艺术？;;;再塑生命的人;本文通过叙述莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。;海伦·凯勒和她的老师

海伦·凯勒在莎莉文老师的教导与帮助下，依靠自身的刻苦勤奋，克服了盲聋的缺陷，学会了读书和“说话”。这样的奇迹，让海伦可以像别人那样，与人沟通，更好地学习知识了。她不仅学会了英、法、德、拉丁、希腊这五种语言，还顺利地考上了大学。

当海伦24岁大学毕业时，她立志要为盲聋人的???育和福利事业贡献一生。;她跑遍美国各地，周游世界各国，无私地为盲聋人事业服务，为盲聋人学校的筹建募集基金。她还积极地写作，并将自己的经历当作案例，四处演讲，给广大盲聋人带去勇气和希望。

她笔耕不辍，写下了《我生活的故事》《我生活的世界》《石墙之歌》《走出黑暗》《我的老师安妮·莎莉文·麦西》《中流》等著作。它们被翻译成多种文字，在全世界出版，鼓励了一代代年轻人。;1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1964年，她被授予“总统自由勋章”。

海伦这一生经历了许多事，受到过许多表彰，也得到了很多肯定。不过，她最最感激的还是她的老师安妮·莎莉文。这位优秀的女士，担任了海伦整整50年的老师，陪伴着她，为她指引了人生的方向。当人们评论海伦时，会说安妮是“海伦的另一半”。海伦自己也说：“要是没有老师，我不知道我能做什么。”;奉和令公绿野堂种花

[唐]白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花？;课外阅读《假如给我三天光明》一书，感受伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志。