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树的音乐教案通用5篇（经典版

树的音乐教案通用5篇

（经典版）

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序言

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树的音乐教案通用5篇

一份详尽的教案能够帮助教师合理安排复习与巩固知识的时间，教案的结构合理与否，直接影响到课堂节奏的把控和学生的学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的树的音乐教案通用5篇，供大家参考。

树的音乐教案篇1

活动目标：

1．熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。

2．借助情境表演、游戏、记忆歌词内容。

3．在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。

活动准备：

1．日常生活中玩过娃娃家游戏，有抱娃娃的经验。

2．布娃娃若干（幼儿人数的一半）。

3.教学图片

活动过程：

1．教师创设情景，引导幼儿迁移抱娃娃的经验。

今天我把苗苗家的娃娃带来了，你们看看她长什么样？她穿什么样的衣裳？

教师反馈幼儿动作，引导幼儿抱娃娃可加入身体动作，鼓励幼儿大胆表现。

2．学唱歌曲。

（1）欣赏教师演唱歌曲。

教师扮演妈妈的角色，抱着娃娃清唱，引导幼儿初步初步熟悉歌曲旋律和歌词的兴趣。

教师：老师为娃娃编了一首好听的歌，我们一起来听一听！

歌曲里的小娃娃长得什么样？（出示相关图片，用歌词帮助幼儿总结回答。）

（2）幼儿看图学唱歌曲两到三遍。

教师：这首歌曲好听吗？让我们一起来唱一唱吧！

（3）教师边唱歌曲边做动作，帮助幼儿记忆歌曲的内容。

教师：你们想跟小娃娃一起玩一玩吗？瞧，老师是怎么跟她玩的？

3．幼儿学玩游戏。

（1）教师出示一个娃娃，边唱歌边示范游戏的玩法，唱到最后一句时，将娃娃送给另一幼儿，并与该幼儿交换位置。

（2）在教师指导下，一幼儿扮演妈妈，手抱娃娃，学习边做动作边唱歌，教师提醒幼儿注意交换的规则。

教师：唱完最后一句干什么呀？娃娃送给朋友后做什么？

（3）请一位幼儿当妈妈，再次表演。教师与幼儿共同讨论，进一步明确游戏的规则。

（4）幼儿完整地做游戏。

出示四个娃娃，幼儿在教师的引导下做游戏。教师在结束时放慢速度，提示找到朋友，送给他娃娃。增加间奏，让幼儿接着做游戏3-4遍。

活动延伸：

在娃娃家游戏中唱这首歌给娃娃听。

增加娃娃数量，集体游戏2-3遍。

活动延伸：

在娃娃家游戏中唱这首歌给娃娃听。

树的音乐教案篇2

活动目标：

1．学习用对唱的方法演唱歌曲《大馒头》。

2．根据教师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序、活动准备