北师大版二年级数学上册第四单元图形的变化单元教学课件.pptx

第1课时折一折，做一做;2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。;借助剪出轴对称图形的活动经验,培养动手操作能力，在操作中发展学生的空间观念。;折一折，做一做。;解决任务，自主探索;说一说你的发现。;说一说你的发现。;操作实践，验证结论;你能剪出吗？;折一折，做一做。;想办法得到下面的几个图案。;说说你的发现。;说一说，操作中要注意什么问题？;达标练习巩固成果;1.用1张正方形的纸照样子做一做。;2.怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。;3.;4.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。;5.看一看，做一做。;这节课你有什

么收获？;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。

;第2课时玩一玩，做一做;2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。;在动手操作中引导学生感悟“平移、旋转现象”，在操作、归纳中发展学生的推理意识。;你知道吗？;你知道吗？;解决任务，认识“平移”;想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？;想一想，怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？;说一说你的发现。;说一说生活中有哪些平移现象？;联系生活，认识“旋转”;分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。;分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。;说一说生活中有哪些旋转现象？;达标练习巩固成果;1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？;1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？;2.竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。;3.;4.做一个风车玩一玩。;这节课你有什

么收获？;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。