2023-2024学年上学期初中八年级英语Module12HelpUnit2教学设计(外研版).pdfVIP

2023-2024学年上学期初中八年级英语

Module12HelpUnit2教学设计（外研版）

主备人

备课

成员

1.课程名称：初中八年级英语Module12HelpUnit2

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够掌握本课的生词、短语，并能够正确运用句型进行日常对

话。

2.过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语交际能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生关爱他人的意识，学会在实际生活中提供帮助。

三、教学内容

1.单词与短语：help,with,someone,housework,cook,wash,clean,do,clothes,

dishes,make,bed,go,shopping,buy,groceries,vegetables,fruits,eggs,

bread,milk,cookdinner,washclothes,cleantheroom,makethebed,go

shoppingforgroceries

2.句型：-CanIhelpyouwithsomething?

-Yes,please./No,thanks.

课程-CanIdothedishes?

基本-Yes,youcan./No,Icandothem.

信息-CanIhelpyouwithyourhousework?

-Yes,Idbegrateful./No,thanks.

四、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：教师通过提问方式引导学生复习上一单元所学内容，激发学生的学

习兴趣。

2.单词与短语学习（10分钟）：教师通过图片、实物等方式展示本课的新单词和短语，引

导学生跟读、记忆。

3.句型学习与操练（15分钟）：教师通过情景对话，引导学生学习和运用本课的句型进行

日常交流。

4.小组合作活动（10分钟）：学生分成小组，运用所学句型进行角色扮演，模拟生活中的

互助场景。

5.课堂小结与作业布置（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固所

学知识。

五、教学评价

1.学生能够正确发音、拼写本课的生词和短语。

2.学生能够运用本课的句型进行日常对话，表达互助意愿。

3.学生能够积极参与小组合作活动，提高口语交际能力。

1.语言能力：运用所学单词和短语进行日常对话，提高口语表达能力。

核心

2.思维品质：通过角色扮演等活动，培养学生的逻辑思维和创造性思维。

素养

3.文化意识：了解不同文化背景下人们互助的方式，增强跨文化交际意识。

目标

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生自主探究和终身学习的能力。

学情本节课的授课对象为八年级（1）班的学生，他们正处于青少年时期，对新鲜事物充满好

分析奇，有较强的求知欲和探索精神。在语言学习方面，他们已经掌握了基本的英语语法和词

汇，具备一定的听说读写能力。然而，在实际应用中，他们的口语表达能力仍有待提高，

尤其是在日常对话中运用所学知识进行交流的能力。

在知识、能力、素质方面，本班学生表现如下：

1.知识方面：学生已经学习了Module11，对描述人物特征的词汇和句型有了一定的掌

握。然而，他们在运用这些知识进行实际对话时，仍存在一定的困难。

2.能力方面：学生在听力理解、阅读理解等方面表现较好，但口语表达和书面表达能力相

对较弱。此外，他们在独立思考和解决问题的能力上还有待提高。

3.素质方面：本班学生整体素质较高，具有良好的学习习惯和团队合作精神。他们在课堂

上积极参与，勇于发表自己的观点。然而，部分学生在学习过程中容易受到外界干扰，注

意力不易集中。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，遵守课堂纪律。然而，部分学生在课下

缺乏