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(部编语文)五年级下册阅读理解真题汇编(含答案)
一、五年级语文阅读理解训练
1.
1.我“”第五次留言让小女孩用钢笔写字不解、愤然为了帮“她”赢钢笔,“他”故意在长跑比赛
跑了第三名愧疚
2.为下文写小男孩买不起钢笔,而采用参加比赛获奖得到钢笔的情节做铺垫:衬托了小男
孩心地善良、乐于助人的性格特征。(意思对即可)
3.我“”为不了解学生、误解学生而感到愧疚;为小男能送给小女孩钢笔,而“我”还想批评小
女孩的做法感到愧疚;为自己错怪小男孩的行为而愧疚。(意思对即可)
4.一支金色的钢笔
2.
玉米人
①晚夏时节,玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。
②有一天,在离我家很近的中山路上,我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段,
背靠着大超市和工人文化官,在过街天桥下,用一个铁皮箍起的炉子,烤着玉米。玉米被
竹签穿着,一穗穗地横在炭火上。他似乎害了伤风,不时地抽着鼻子。他的生意真不错,
烤好的玉米很快被路人买了去,他便剥了新的玉米,接着烤。在他旁边,摊开着一个大网
袋,那里面装着至少上百穗的玉米。
③我不爱吃烤玉米,想买他几穗生的,回家煮。我指着他烤着的玉米问:“多少饯一
穗?”
④“一块五。”他转动着竹签,头也不抬地说。
⑤“我想买四穗。”我说。
⑥他抬起头,问了一句:“你能吃四穗?”
⑦“我要买生的,回家去煮。”我说。
⑧他抽着鼻子,很干脆地说:“不卖!”
⑨我以为他怕我跟他讲价,于是安慰他说:“我买生的,也按一块五一穗的钱给你。”
⑩“那也不卖!”他坚决地说。
?这让我大惑不解。我开导他:“你卖熟的才一块五,而我买生的是一样的价,省了你的
炭火,还省了你的力气,你怎么算不过来账?”
?一听我嘲笑他不会算账,他沉下脸,指着我庄严地说:“卖给你生的,那些要吃烤玉米
的人,要是不够吃了怎么办?”
?天哪,竟然是这理由!我低声骂着他“蠢货”,掉头而去。到了下一个路口,我碰到了
另一个烤玉米的人。这次,我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买
卖划得来,很高兴,他笑着对我说:“好吃了再来啊。”
?我提着生玉米走的时候,又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了,示威性地晃悠着
手中的玉米。他在招揽生意的时候,看到了我,也看到了那兜玉米,他张大了嘴,很惊恐
的样子,好像我提着的,是一颗颗手雷。他别过身去,连打了几个喷嚏,然后回过头来,
接着烤他的玉米,那么的安闲,那么的从容。
?夏季过去了,街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥,在苍茫的蓝色中,我忽然想
起了那个烤玉米的人,想起了他清瘦而黝黑的脸,以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知
足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念,或者说是一
种责任,拒绝唾手可得的利益,他这种固执,难道不可贵吗?
?我想,好的写作者就应该像那个玉米人那样,可以笨一点,可以放弃一点现实的利益,
可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人,守
着自己的炉子,守着炉子里心灵的炭火,为那些爱我作品的读者(哪怕是少数),精心焙
制食粮。
1.写出下列词语的近义词。
占据——()招揽——()洋溢——()
2.短文主要讲述“我”向一个_________买生玉米遭到________,到别处买到了生玉米后向
他__________________的故事。
3.读读第?自然段画线的句子,你是怎样理解这句话的?
4.你是如何理解短文第?自然段中“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人”这句
话的?
5.文中的“我”对两个卖烤玉米的人看法有所不同,你读懂“我”内心的感受了吗?请用
简短的话分别表达“我”对他们的评价。
1.占领招徕充满
2.卖烤玉米的人拒绝示威性地晃悠手中的玉米
3.这句话生动传神地反映出他对别人的关爱与担忧,宁愿舍弃眼前小利,也要为他人的需
求尽到自己的那份责任。
4.他为了一个信念,或者说是一种责任,拒绝唾手可得的利益,他这种固执,是可贵的,
值得“我”学习。
5.第一个卖烤玉米的人为了一种责任,坚守自己的信念。第二个卖烤玉米
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