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2024年高中语文教研组工作计划样本

本学期根据学校工作计划认真____新课程改革精神，全方位推行

创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质

量，制订本学期工作计划：

一、工作思路

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教

师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养

学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学

生的主体地位。

二、主要工作与措施

(一)抓紧抓实常规教学工作

1、夯实基础。

①及早下手，注重积累。

语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一

到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级

越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧

其语文的学习。

从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名

篇的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内

容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中

加强记忆。

高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明

年高三就能保证有足够的时间来复习。

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高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知

识，为明年系统复习做好准备。

②用足教材，以“本”为本。

针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材

的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必

修〉第一、二册。以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲

‘教读课’，指导‘自读课’，重视能力培养，不断提高语文积累和

素质。

高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重

点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让

学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过

程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛

读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读

文本。

高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优

势。有计划、有步骤完成任务。

③有序推进，重视作文。

在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，

逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服

作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批

改，详细讲评，提高学生的写作能力。

2、广泛拓展

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“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一

步树立大语文观念。

(1)扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，

让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。

(2)提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文

素材。

(3)坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级。

3、开展活动,激发热情

突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际

情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟

诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。

4、建立听课、说课、评课的制度

各备课组本学期安排3-____人开展公开课，要求大家尽量参与活

动。本学期每位教师听课不少于____节。

(二)有序开展语文教研活动

课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放，为更

好地实施语文教学课内外衔接，积极探讨突出人文精神的课程改革，

促进教师专业化发展。我们计划积极有序推进语文教研活动：

1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的

走出去的机会，加强交流，扩大视野。

2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚

语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围。

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3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为抓手，精心设计和组织教

研活动。积极