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2024顶岗实习计划
时间流逝,岁月如歌。在不经意间,美好的顶岗实习生活结束
了。伴随着顶岗结束钟声的敲响,我们内心的感慨如滔滔江水涌上心
头,回顾这短短两个多月里的点点滴滴,虽然说不上激情澎湃,但是
毕竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有些激动,现在要离开和
自己一起学习了两个多月的学生
和老师,心中有万分的不舍。在这里顶岗的六十多个日日夜夜
里,我们收获的是成长,得到的是快乐。我们八个来自不同学院的实
习生由陌生到建立友谊,由对实习学校和生活的不熟悉不适应到熟悉
和适应。在这六十多天中,我们圆满完成了实习的任务,实现了角色
的转换,我们经历了人生中许许多多第一次,我们在困难中成长,在
忙碌中收获,我们用自己的实际行动赢得了学生和实习学校老师的赞
誉。在此,我对我们小组的八个成员在这次实习期间的工作做一个小
小的总结。
一、实习学校
我们顶岗实习的学校是绥阳县溪源中学,实习学校积极配合我
们,学校提前为我们安排好了住宿,学校对我们八位同学的到来表现
出热烈的欢迎,卢校长还为我们开了欢迎大会。由于这所中学离县城
比较近,大部分学生去县城了,所以招生生源较窄,所招学生素质相
对较低,大多数学生德育基础、纪律观念淡薄。多数学生成绩基础处
于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差。我们实习的学校共
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有九个班,七、八、九年级各三个班,学生四百三十多人,每个班大
约____个左右。其中每个年级的(1)班学生素质相对较好,但与其他
中学的学生相比仍有一定差距。但是他们对我们的到来很高兴,很热
情。
二、见习期间
三、教学方面:
首先是备课,备课是顶岗教学实习工作的重要方面,但是在见习
听课的同时我们已经开始准备自己上课的内容。备课是教学的开始,
我们大家备课不仅仅联系书本上的内容,还和学生的实际生活相联
系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的
反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时候,我们翻阅了大量
的资料,充分利用了学校提供的网络资源,再结合本班实际,开始学
习如何设计教案。当然设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑
力,但是我们坚持下来了,到了后来的教学实践,我们更深刻的切身
的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相
辅相成的,又是必须灵活变通的。在开始的时候,我们把备好的教案
交给指导老师修改,然后指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加
重,提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒
重点等等。在指导老师指导完初稿后,会再次的整理,然后才可以上
讲台讲课。这一系列的环节我们都非常认真地对待,以争取在讲台上
发挥出更加好的效果。
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同时,我们都在认认真真的准备第一堂课,因为第一堂课很关
键,上好第一堂课,容易给学生和指导老师信任感。对于第一堂课,
我们组的所有同学都做了充分的准备,并在组内试讲,组内的同学都
对试讲的同学提出看法和建议。试讲-修改-试讲,这样反复地练习、完
善。
第一堂课我们都上得比较成功,但也有很多需要改进的地方,我
们都虚心学习任课老师的教学经验,争取下次做得更好。
在上课的过程中,我们遇到了许多困难:譬如课堂秩序、学生不
配合等。在上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就
是开小差,还有的上课讲话。学生的不配合常常令我们痛心疾首。当
时有学生建议我们使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。但这种方法
虽然可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间
的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。我们作为一名顶岗实习生,我
们总是想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的
师生关系,而且我们把自己当成教学活动中的一员、得到学生的好
评,成为了学生们的良师益友。我们么这样做还取得了不错的教学效
果。
在实习期间,我们出色的完成学校交给我们的任务,我们从基本
的批改学生作业、听课做笔记,在学校开展绘声绘色的主题班会活动
等,我们都是尽职尽责,严格要求自己,没有最好,只有更好。
四、班主任工作方面
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班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,
觉得是那么的
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