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素质教育与人的素质;一、对素质教育的认识与理解;〔二〕从学生开展的层面来理解;〔三〕从社会开展的层面来理解;二、对人的素质的认识与理解;〔二〕人的社会素质;〔三〕人的自然素质与社会素质的关系;三、人的素质的多维性;〔一〕纵深层面的素质;1、认知层面的素质;2、认识层面的素质;4、第二本能层面的素质;〔二〕横向层面的素质;学而使其知，进而使其智
习而使其会，进而使其精;情感方面的素质;〔三〕纵向层面的素质;人的多元智能;知识的冰山模型;知识传递创新的四种模式;;学力冰山
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