2.2声音的特性（课件）人教版（2024）物理八年级上册.pptxVIP

;为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蚊子的嗡嗡声？;;①比较牛与蚊子发出的声音有什么不同？;声音;【提出问题】声音的音调高低和什么因素有关？

【设计方案】控制变量法：控制钢尺的振动幅度不变，只改变钢尺伸出的长短（改变钢尺振动的频率）。;【实验步骤】

①把钢尺紧压在桌上，使钢尺的3/4伸出桌面外，用手向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中；

②再分别把钢尺的2/4、1/4伸出桌面外，仍用同样大小的力向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中。;音调的高低与发声物体的____________有关。振动得越快，发出的声音音调______；振动得越慢，声音音调_______。;（4）频率（frequency）;（6）音调的波形图;频率为128赫兹;（2）超声波

把高于20000Hz的声叫超声波，

因为它们超过人类听觉的上限。;动物的听觉频率范围一般和人的不同。有的动物能听到超声波，有的动物能听到次声波。有些动物既能听到超声波也能发出超声波，如蝙蝠、海豚等。;一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？;视频欣赏——《音调》;1.节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱。女高音的声带振动比男低音的声带振动的____，振动的频率_____，音调要_____。牛的叫声与蚊子的叫声相比，_______的音调高，_____的音调低。;课程讲授;声音有音调的不同，

也有强弱的不同。;【进行实验】

①把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度；

②用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出响度不同的声音，重做上面的实验，观察乒乓球被弹开的幅度。;【实验结论】

声音的响度与物体振动的幅度有关，物体振动的幅度越大，产生声音的响度也越大。;甲乙;视频演示—《比较不同响度声音的波形图》;（5）影响响度大小的因素

①响度的大小与振幅有关：发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。

②响度的大小与人距发声体的远近有关：离发声??距离越远，声音越分散，响度越小。;视频欣赏——《响度》;1.小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）A．响度B．音调C．音色D．速度

2.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低

;课程讲授;这是不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度差不多相同时，你会发现声音还是不同的，你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗？;将音叉、钢琴与长笛发出的声音分别输送到计算机（或示波器）中，观察声音的波形图，比较他们的波形有何异同。;根据观察到的声音波形可以知道：

①音叉、钢琴、长笛发出的声音波形，总体上的疏密程度是相同的，即频率相同，音调相同.

②振动幅度相同（振幅相同），响度相同.

③波的形状不同，即音色不同.;（2）音色（musical）

频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度。但是，不同的物体发出的声音，即便音调和响度相同，我们还是能够分辨出他们的不同。这表明在声音的特性中还有一个特性是十分重要的，它就是音色。

声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映了每个物体发出的声音特有的品质。;（3）音色的决定因素;1.（2022·天津）在“模仿秀”的电视节目中，表演者在模仿著名歌唱家郭兰英先生早年演唱的歌曲《我的祖国》时，主要是模仿郭兰英先生声音的（）A．音调B．响度 C．音色 D．振幅

2.小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的______大。

;3.观察一件乐器。它是由什么振动发出声音的？又是怎样改变音调和响度的?;4.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内做了700次振动，频率是多少?人类能听到吗?;5.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性?;