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《写好中国字,做好中国人——硬笔书法》课程纲要
一、课程简介
课程名称写好中国字,做好中国人——硬笔书法
适用年级四年级总课时15课程类型艺术类
随着计算机的普及,你是不是认为字写得好不好已经无所谓了,而现在
许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力、比较低下,实在令人担忧,陈
课程简介云同志说:“少年时期应当把书写当作一门基本功认真练好。”如同盖高楼大
厦,必须先打好地基。汉字,除了它本身具有的实用价值外,还形成了一种书
(200字内)法艺术,这在世界上也是独一无二的。让我们共同学习硬笔书法,了解硬笔
书法的发展史、书写工具文化、诗词文化等等各类文化,饱览名家名帖,写
好中国字,做好中国人。
学校素质教育不可分割的重要内容,然而当前计算机汉字输入技术的迅
速发展,严重地冲击着写字(书法)这一传统的艺术,致使许多教师、家庭、
学生忽视了汉字的书写能力培养,降低了对书写美的要求与追求,学生中近
背景分析视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字(书法)作
品的人增多,部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术,缺乏继
(500字内)承弘扬的责任意识。我校把“写字”作为校本课程,以“学习写字、陶冶情
操、完善人格”为指导思想,以教育学生树立公民道德意识为目标,将写字
作为对学生进行“规规矩矩写字,认认真真做事,堂堂正正做人”的教育的
有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。
知识与技能:汉字基本笔画名称和笔顺规则汉字常用偏旁,汉字基本结构
,
正确写字姿势和铅笔、钢笔、毛笔运笔方法,仿影、描红、临帖的基本方法,
书法欣赏的初步能力。
过程与方法:学生会用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,
逐步提高书写速度。运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,
课程目标有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。
情感态度与价值观:初步了解汉字历史和文化价值,增强热爱祖国文字的思
想感情。学习我国书法历代名人和近代传人的事迹,培养弘扬祖国优秀文化
传统的责任感和创新实践的意识。喜欢书法艺术,热爱中国文字,通过练字
陶冶学生的性情,锻炼学生的意志,提高他们自身的涵养,使他们受到美的
感染与熏陶,提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力,做一个情趣
高雅的人。
二、学习主题
第一单元:认识书法课时2周次4、5
第一课:了解硬笔书写材料,学习双姿日期3、16
内熟悉各种书写工具材料及其特点,掌握正确的书写姿势与执笔方
容法,并且进行不同工具材料的书写练习。
实
施1、学生准备书写工具
要2、学生具有良好的学习兴趣和端正的学习态度。
求
第二课:中国硬笔书法发展史日期3、23
了解陶文、甲骨文、秦代陶文、秦汉金文、汉代砖文的文字笔画结构
内以及书写特点,认识竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔等各种古代硬
容笔书法用笔。了解现代钢笔书法的相关发展史。
实1、搜集大量的视频资料和文字资料。
施2、通过欣
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