期末考试自测题应用文写作学习指导.pdfVIP

《应用文写作》课程学习指导资料（专科）

光盘，并结合网络业余学习的教学特点和教学规律进行编写，适用于网络学院

各专业的专科、本科生的基础课学习。

第一部分课程学习目的及总体要求

一、课程的学习目的

本课程的授课对象为网络学院各专业的专科生的基础课学习。涉及到行政公

文、管理类、信息类、事务类、经济类等公文的写作及处理、电子公文的运用等知

识，是从事管理的重要工具和，也是大学生必须掌握的知识和技能。学生通过

学习该课程后，应具备常用的应用文的写作和处理的知识和能力，以及电子公文运

用能力。能写出规范的行政类、管理类、经济类、信息类等主要的应用文。提高他

们的表达能力和研究能力和创造性的思维能力，它对于学生毕业后参加工作都有

十分重要的作用。

二、课程的总体要求

通过教学与学习使学生掌握写作的理论和技巧，提高创造性思维能力，写出合

乎规范的专业应用文体，提高表达、表述及交际的能力，从而达到提高综合素质和

专业水平的目的。其总体内容结构如下：首先要理解大学应用写作的基本理论，

写作的规律及本质属性，其次要掌握应用写作的内容要素和形式要素；表达方式与

表现技巧；大学生应用文体；行政公文写作；事务性应用文体写作；公共信息类文

体；经济应用文体；司法应用文体等的写作。通过教学与学习使学生掌握写作的理

论和技巧，提高创造性思维能力，写出合乎规范的应用文体，提高表达、表述及交

际的能力，从而达到提高综合素质的目的。

第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析

第一章绪论：应用写作概论

写作是人类创造性的思维活动，其结果是产生出大量的精神产品，应用写作是

写作的重要分支，是实施管理，传递信息的重要，本章主要介绍了应用写作的

基本概念和学科体系，使学生对本课程情况有一个基本了解。

1、本章学

（1）应熟悉的内容

了解写作的本质属性、特征、意义，了解应用写作的含义及其特点和作用，理

解应用文体和审美文体的特征和区别。

（2）应掌握的内容

掌握应用写作的定位和分类，应用写作的特点，能分辩应用写作的不同文体

和类型。

2、本章重点难点分析

（1）重点

本章重点掌握写作活动的本质属性，应用写作的定位和分类。

（2）难点

本章的难点就在于准确理解写作活动的本质属性是一种复杂的精神产品的制

作过程。其结果产生出大量的精神产品。

通过完成下面作业可以更详细地理解和掌握。

(1)写作活动的本质属性是什么

(2)了解应用写作的定位和分类。

(3)简述应用写作的特点。

第二章应用写作的内容要素

任何文章，无论长短，必须具备四个基本要素，即材料、、结构、语言。

本章主要介绍构成文章的四个基本要素，以及写作的步骤和规律。

1、本章学

（1）应熟悉的内容

了解应用写作的内容要素和材料的含义、作用、类型和相互关系。

（2）应掌握的内容

掌握应用写作材料的积累、选择、运用；应用写作的形成和表达方式；掌

握应用写作的基本要求。

2、本章重点难点分析

（1）重点

了解应用写作的内容要素和材料的含义和相互关系；掌握应用写作材料

的积累