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个人乡镇干部对照剖析材料

敬爱的党支部：

一、存在的突出问题：

1.学习不够深入。学习停留在了解一些条例、规定的部分章

节、条款，没有真正理解、深入系统地学习一些专门知识。在工

作中，我深切的感受到，由于理论知识不够丰富，对政策的把握

和理解不够，时常会感到工作思路不是很清晰，回答群众咨询困

难。学习上存在畏难情绪，有时比较懒散，虽然学了些业务知识

基础，但总感觉停留在表面，深入不够。

XX年年初，党委镇府要他兼任村书记，这是一个前任书记

贪污腐败被抓留下的烂摊子，村里事务堆积很多，村民怨气很重，

矛盾重重，谁都不愿意接手。可是没有任何怨言，毅然决然地接

受了。对于的决定，大家都议论开了：有的人劝他“你都快退休

了，不要惹一身骚，好好当好你的统计站长熬到退休就好了”。

有的人认为他是想去村里作秀，挣名誉。有的人甚至怀疑他想趁

机捞什么好处质疑声此起彼伏。对于大家的议论，说：我

想到村里干两年，做点实事，别人的看法我管不了，只能说做了

就知道了。

2.业务不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成

领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常

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常等待领导的指示，说一步走一步。在实际工作中常常得过且过,

在业务方面存有依赖性。比如我身为计生专干，本应熟练的掌握

国家计生政策和计生系统的操作，但我却时常以网络不好、电脑

不会等理由推脱，没有深入的专研计生业务和系统操作知识，偶

尔为群众开计生证明时出现差错。

3、工作不够踏实。虽然在党的群众路线教育实践活动开始

后，自己主动学习了群众路线的有关理论知识，但在思想上并未

引起高度的重视，只从字面上理解群众路线，没有意识其精髓，

更没有将理论运用于实际。平时主要接触街上的群众较多，深入

田间地头倾听群众呼声较少，对于群众的新想法和新诉求知之甚

少。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，

把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

作为一名党员干部只有将自己放在与群众平等的位置，坚持“情

为民所系、权为民所用、利为民所谋”，做到让权力在阳光下运

行，才能赢得百姓的信任与支持。

4.作风有待加强。我个人性格比较内向，遇到事情容易急躁，

说话图一时口快，不顾别人感受，一定程度上影响了与群众的交

流。作表率的意识不强，不敢为人先，总觉得自己管好自己就不

错了，别人怎么看不重要，以致于满足现状、不思进取，工作特

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点不突出，成效不够明显。比如在遇到群众咨询征地拆迁、移民

信访等敏感问题时，态度躲闪回避，认为这些都是领导和支书、

主任的事情，自己只管听领导安排就行，没有主动解答群众疑惑，

造成了群众误解。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政

策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高

骛远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合当地实

际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的

发展和人民生活水平的提高。

二、产生问题的原因分析

1.理想信念动摇，理论修养不高。由于整天忙于具体事务，

学习抓的不够紧，未在思想上引起高度重视。学习目的不够明确，

学习时缺乏思考，因为使学习变得形式化、教条化。导致了自己

理想信念的动摇和理论修养的缺乏。

2.工作经验不足，缺乏群众信任。虽然自己从村会计干起，

已经连续担任了几届“两委”成员，但由于没有担任过社区的负

责人，所以在面对群众质疑时仍然显得束手无策，在解答群众咨

询时也不能完整、全面的表述。导致了群众的不信任，

由于群众的不信任，我更觉得工作缺乏动力，长此以往，恶

性循环。

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加强理论学习和专业知识学习，进一步提高理论水平和个人

素质，认真履行党风廉政建设，廉洁自律，克己奉公，争当五表

率、优秀共产党员。

总之，这次党的群众路线教育实践活动，围绕“学习教育、

听取意见，查摆问题、开展批评与自