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义务教育课程实施自查报告

第一篇：义务教育课程实施自查报告第二篇：实施义务教育标准

化建设的自查报告第三篇：实施义务教育标准化建设的自查报告第

四篇：义务教育自查报告第五篇：庙塘镇义务教育学生营养计划实

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为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教

育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本

着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、

切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素

质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课

程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。现汇报如下：

1、课程理念方面。理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理

念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程

理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习

有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要

方式。对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传；在校园文化建设

上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽

最大努力地体现教育理念中。在新课程实施中，结合学校实际，确立

了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2、课程开设方面。我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对

待，按照《山东省中小学管理基本规范》《义务教育课程设置方案》

《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精

神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减

周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课

程表安全一致。学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，

对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，

使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从

未发现任何违规现象。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对

不同年级开设地方课程、校本课程。我校始终坚持科技为先的教学宗

旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生

创新能力，为促进学生全面发展奠基！学生们在小发明、小制作活动

中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有

效。我校在校刊《望之园》的基础上，又增设了《望之园》特刊《地

震来了--怎么办》、《礼仪.育人.安全.环保》、《行为养成教育》

等，以学校周围的历史文化名人、历史典故为题材，让学生了解本地

的文化资源，从而激发学生爱校之心。并形成了我校自身特色。

3、课程资源方面。教师队伍建设及办学条件，在配备上虽然没有

配足配齐音、体、美、英语等专职教师，大部分语文、数学任课教师

与学历也不对口，老龄化严重，但努力发挥现有教师的作用，每位老

师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设施（实验室、图书室、

器材等）配置上正逐步完善。

我们在合理配置校内资源的基础上，积极开发其它资源。利用家

长会、家长学校上课，从人力、物质、时间、信息资源上开发利用家

庭资源。学校对校外的自然资源和社会资源进行分析，让学生能够到

仲村集场进行实践活动，使学生的书本知识能够得到应用，自身能力

能够得到锻炼，为此学校制订了切实可行的活动实施方案、落实活动

措施，使我校的课程资源得到了开发和利用。

4、课程实施方面。教学研究是学习教学工作的重点，我们高度重

视学校的教学研究工作。建立了完善的教学研究制度、研究机构；有

针对性地制定操作性强、切实可行的教学研究计划；定期开展主题明

确的、形式多样的教学研究活动。如每学期都进行听评课活动、人人

一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活动、课堂教学

质量测评活动和专题研究活动，并详实记录活动开展情况，并及时进

行总结，不断积累丰富经验，使我校的课堂教学研究水平不断提高。

教师上课，备课上能够把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到

位，结合学生的实际情况安排教学目标；比较合理的设计教学环节，

上课采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基

本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培

养，面向全体，因材施教。练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。

学校同时开展了常规教育和专题教育活动，利用重大节日开展各种主

题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地

落实素质教育目标。学生每天早上8：00到校，在校学习时间不超过

6小时，每天睡眠时间不少于9小时，从不利用双休日、节