人教版2024秋一年级上册数学第一单元5以内数的认识和加、减法单元教学课件.ppt

知识链接KnowledgeLinks02（1）.图上有多少只纸飞机？用数字几表示？（2）.飞走了3只纸飞机，还剩多少只纸飞机？剩下的纸飞机数量用数字几表示？（3）.又飞走了1只纸飞机，还剩多少只纸飞机？剩下的纸飞机数量用数字几表示？521探究新知Explorenewknowledge030的含义盘子里有个。2吃掉1个，还剩个。121？又吃掉1个，还剩个。？1个竹笋也没有了0表示一个都没有。00的含义0和1、2、3、4、5一样，也是一个数，表示一个也没有。指一指尺子上的0在哪。直尺上的0表示起点,在1的前面。0还可以表示起点。你还在哪儿见到过0？电话机上有0。这两个0都表示一个数字键。计算器上有0。你还在哪儿见到过0？温度计上有0。这个0表示零上和零下的分界线。房间编号里有0。这个0是编码时用来占位的。0的写法仔细观察，看一看“0”像什么？00像鸡蛋圆又圆。从田字格的左半格的上方起笔，从上到下、从左到右，经左边线、底边线和竖中线，最后回到起笔处。你在图中发现哪些数学信息？0相关的加、减法鸟窝里原来有3只小鸟。飞走了3只小鸟。你能提出什么问题？0相关的加、减法?只鸟窝里还有多少只小鸟？理解题意列式鸟窝里原来有3只小鸟求鸟窝里还有多少只小鸟，就是原来的小鸟数量减去飞走的小鸟数量。列式为3－3飞走了3只小鸟你是怎样计算3－3？0相关的加、减法?只鸟窝里还有多少只小鸟？摆一摆一个也没有了，所以3-3=0。33-=00相关的加、减法两个相同的数相减，得数是0。0相关的加、减法左边荷叶上有4只青蛙。你在图中发现哪些数学信息？你能提出什么问题？右边荷叶上有0只青蛙。0相关的加、减法左边荷叶上有4只青蛙。右边荷叶上有0只青蛙。?只两片荷叶上一共有多少只青蛙？理解题意列式左边荷叶上4只青蛙求两片荷叶上一共有多少只青蛙，就是左边青蛙数量加上右边青蛙数量。列式为4＋0右边荷叶上0只青蛙你是怎样计算4＋0？0相关的加、减法加上0，就是1只也没加。结果还是4。4＋0＝40相关的加、减法4＋0＝4一个数加上0，还得这个数。0相关的加、减法减去0，就是1只也没减。结果还是5。5－0＝5一个数减去0，还得这个数。课堂检测Classroomtesting041.每个小丑手里各有几个气球?先填一填，再按从大到小的顺序排一排。21035532102.算一算。3－2＝0＋4＝4－0＝1＋1＝5－2＝5－4＝5－5＝2－2＝144231003.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。＜＞＜＝＝＞4.看图列式计算。4045－505.第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分,其余得0分,请你按照排名情况写出每个动物的得分。53100总结评价Summaryevaluation05知识链接KnowledgeLinks02+=1433+1=4+=1322+1=3+=522+3=531.画一画，算一算。2.算一算,比一比。2+251+241+3432+132+34+141+22+13+11+1434=3=553=3423.说图意，填算式。?颗+=（颗）415把4颗樱桃与1颗樱桃合并在一起，求一共有几颗。探究新知Explorenewknowledge03你在图中发现哪些数学信息？原来有4个气球放飞1个气球你能提出什么问题？还剩多少个气球？理解题意求还剩多少个气球？是原来的气球减去放飞的气球。原来有4个气球放飞1个气球还剩多少个气球？怎么列式读作:4减1等于3表示“去掉、减去”。原来有4个气球放飞1个气球像这样，从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法计算。还剩多少个气球？4134可以分成1和3怎么计算方法一：数的分成数的分成法：根据图示，利用数的分解来计算。原来有4个气球放飞1个气球4－1＝□3怎么计算方法二：倒数法1234倒数法：在原来数的基础上，减去几就倒数几个数，数到几就是几。还剩多少个气球？原来有4个气球放飞1个气球4