小学Scratch趣味编程课第19课BMI指数.pptx

BMI指数

课程目标课程内容利用合理的算法来计算我们的身体健康数值。课程时间45分钟1.算法的计算2.判断的条件教学目标教学难点算法排序设备要求音响、A4纸、笔

?课程导入?课堂任务?升级任务?知识拓展?创意练习

程序导入01

课程导入01?课程导入又到了一年的冬天，米乐熊准备一下就要开始冬眠了，不过经过了一个秋天的疯狂进食之后，它的身体变得怎么样了呢？我们一起帮助米乐熊看一看吧。

程序解析02?流程图

课堂任务02

课堂任务02?课程重点算法：是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。

课堂任务02?程序解析1.BMI指数的确定2.对应的判断

课堂任务02?初始化初始化：大小，位置，造型。

课堂任务02?询问询问

课堂任务02?怎样判断我们输入的数字呢？判断：整数型与字符串类型的数据。对于scratch来说，数字和文字是不一样的。数字x数字=原数字文字x数字=新的文字

课堂任务02?一个新的办法

课堂任务02?再来一个

课堂任务02?Bmi指数是什么？身体质量指数（BMI，BodyMassIndex）是国际上常用的衡量人体肥胖程度和是否健康的重要标准，主要用于统计分析。肥胖程度的判断不能采用体重的绝对值，它天然与身高有关。因此，BMI通过人体体重和身高两个数值获得相对客观的参数，并用这个参数所处范围衡量身体质量。

课堂任务02?算法：BMIbmi：体重指数BMI=体重/身高的平方（国际单位kg/㎡）我们这里使用的是cm以及kg

升级任务03

升级任务03?动手练习练习：结合上下代码组成米乐熊询问的判断

知识拓展04

bmi04bmi：理想BMI(18.5～23.9)=体重(单位Kg)÷身高的平方(单位m)根据世界卫生组织定下的标准，亚洲人的BMI（体重指标BodyMassIndex)若高于22.9便属于过重。

创意练习05

创意练习05?创意练习练习：米乐熊要汇报出自己的身体数据，应该怎么办呢。