八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就第15课 钢铁长城教案 新人教版.docx

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城

2.教学年级和班级：八年级历史一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解新中国成立后国防建设的历史背景和发展过程，掌握“两弹一星”等重要历史事件的含义和影响。

2.分析国防建设与综合国力之间的关系，认识国防建设在国家发展中的重要地位。

3.运用历史知识，对我国国防建设与外交成就进行客观评价，培养批判性思维和独立思考能力。

4.弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和使命感，提高维护国家安全和国家利益的意识。

5.学会通过查阅资料、讨论交流等方法，主动获取历史知识，提高历史学科素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.新中国成立后国防建设的历史背景和发展过程。

2.“两弹一星”等重要历史事件的含义和影响。

3.国防建设与综合国力之间的关系。

4.我国国防建设与外交成就的评价。

难点：

1.理解国防建设在国家发展中的重要地位。

2.对国防建设与外交成就进行客观评价。

3.弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和使命感。

解决办法：

1.通过查阅资料、讨论交流等方法，帮助学生主动获取历史知识。

2.运用多媒体教学，展示相关历史事件，便于学生更好地理解。

3.设计思考题，引导学生独立思考，培养批判性思维。

4.组织课堂讨论，让学生分享自己的观点，提高参与度。

5.结合时事，联系现实，帮助学生更好地理解国防建设的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲述国防建设的历史背景、重要事件和影响，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就国防建设与外交成就的主题进行课堂讨论，激发学生的思考和参与度。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件，如“两弹一星”等，让学生深刻理解国防建设的重要性和意义。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示国防建设的历史背景和重要事件，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.互联网资源：引导学生利用互联网资源，如历史文献、新闻报道等，自主查阅和了解国防建设与外交成就的相关内容。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史事件模拟、知识竞赛等，提高学生的参与度和学习效果。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成国防建设与外交成就的主题研究，培养学生的合作能力和研究精神。

5.实地考察：如果条件允许，可以组织学生进行实地考察，如军事博物馆、国防科技园区等，让学生更直观地了解国防建设的实际情况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“钢铁长城”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“钢铁长城”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“钢铁长城”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“钢铁长城”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“钢铁长城”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握国防建设与外交成就的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验国防建设与外交成就的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“钢铁长城”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握国防建设与