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掌握苏教版必修一提高理解性默写技巧

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版高中语文必修一，主要涉及第三单元的文学作品阅读与欣赏。本单元包括《荷塘月色》、《故都的秋》、《囚绿记》等经典文章。教学重点是帮助学生掌握理解性默写的技巧，提高对文本内容的理解和记忆能力。

二、教学目标

1.让学生理解文学作品的基本内容，把握作品的主题和情感。

3.引导学生掌握理解性默写的方法，提高语文素养。

三、教学难点与重点

重点：理解文学作品的基本内容，把握作品的主题和情感。

难点：掌握理解性默写的方法，提高对文本内容的理解和记忆能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、教学PPT、纸质文本资料。

学具：学生用书、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放与本单元主题相关的音乐或图片，引导学生进入文学作品的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.文本阅读：让学生自主阅读选定的文学作品，理解文本内容，把握作品的主题和情感。

3.文本分析：组织学生进行小组讨论，分析作品中的关键词语、句子和段落，引导学生深入理解文本。

4.理解性默写技巧讲解：向学生介绍理解性默写的方法和技巧，如如何提炼文本主要信息、如何运用逻辑关系进行连接等。

5.实例讲解：以具体的文学作品为例，示范理解性默写的操作过程，让学生通过实践掌握方法。

6.随堂练习：布置相应的练习题，让学生运用所学的方法进行理解性默写，及时巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关的课后作业，要求学生运用理解性默写的方法，对所学文学作品进行复习和巩固。

六、板书设计

板书设计应突出教学重点，简洁明了地呈现理解性默写的方法和技巧。可以采用流程图、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计

1.《荷塘月色》：请用简洁的语言概括文章的主题和情感。

2.《故都的秋》：请分析文中描绘的秋天的特点，并用自己的话进行描述。

3.《囚绿记》：请谈谈你对文中“绿”的理解，它象征着什么？

答案：

1.《荷塘月色》：文章主题是描绘荷塘月夜的美景，表达作者对美好事物的向往和赞美。情感方面，作者通过对荷塘月色的描绘，抒发了内心的宁静和喜悦。

2.《故都的秋》：文中描绘的秋天特点是清、静、悲凉。作者通过对秋天景象的描绘，表达了对故都秋天的喜爱和对逝去时光的惋惜。

3.《囚绿记》：文中的“绿”象征着生命、希望和自由。通过对“绿”的描绘，表达了作者对生命的热爱和对自由的向往。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过文学作品阅读与欣赏，帮助学生掌握了理解性默写的技巧。在教学过程中，学生对文学作品的理解和记忆能力得到了提高。但在实践中，仍有一部分学生对理解性默写的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中继续加强训练。

拓展延伸：可以布置相关的课后阅读任务，让学生自主选择一篇文学作品，运用理解性默写的方法进行学习和欣赏。通过这样的拓展延伸，学生可以进一步提高语文素养，培养对文学作品的鉴赏能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：理解文学作品的基本内容，把握作品的主题和情感。

难点：掌握理解性默写的方法，提高对文本内容的理解和记忆能力。

二、教学过程

1.情景引入：通过播放与本单元主题相关的音乐或图片，引导学生进入文学作品的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.文本阅读：让学生自主阅读选定的文学作品，理解文本内容，把握作品的主题和情感。在这个阶段，学生需要重点关注作品的语言表达、形象描绘和情感抒发等方面，以便更好地理解作品。

3.文本分析：组织学生进行小组讨论，分析作品中的关键词语、句子和段落，引导学生深入理解文本。在这个阶段，学生需要重点关注作品的主题思想、人物性格和情节发展等方面，以便更好地把握作品。

4.理解性默写技巧讲解：向学生介绍理解性默写的方法和技巧，如如何提炼文本主要信息、如何运用逻辑关系进行连接等。在这个阶段，学生需要重点关注理解性默写的方法和技巧，以便更好地提高理解记忆能力。

5.实例讲解：以具体的文学作品为例，示范理解性默写的操作过程，让学生通过实践掌握方法。在这个阶段，学生需要重点关注实例中的操作步骤和要点，以便更好地掌握理解性默写的方法。

6.随堂练习：布置相应的练习题，让学生运用所学的方法进行理解性默写，及时巩固所学知识。在这个阶段，学生需要重点关注练习题的解答方法和答案解析，以便更好地巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关的课后作业，要求学生运用理解性默写的方法，对所学文学作品进行复习和巩固。在这个阶段，学生需要重点关注作业的完成质量和答案准确性，以便更好地复习和巩固所学知识。

三、作业设计

1.《荷塘月色》：请用简洁的语言概括文章的主题和情感。

2.《故都的秋》：请分析文中描绘的秋天的特点，并用自己的话进行描述。

3.《囚绿记》：请谈谈你对文中“绿”的