统编版（2024新版）三年级上册道德与法治教学计划.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES5页

\o统编版（2024）统编版（2024新版）三年级上册道德与法治教学计划

一、学情分析

三年级是小学生知识、能力、以及价值观形成的关键时期。随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟，这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了一些认识，为了帮助孩子们树立正确的价值观、人生观，上好道德与法治课至关重要。

二、教材分析

（一）教材整体结构

本册教材共四个单元，分别是“第一单元做学习的主人”“第二单元学科学爱科学”“第三单元在集体中长大”“第四单元公共生活靠大家”。每个单元都围绕一个核心主题展开，涵盖了学生生活的多个方面。

教材内容贴近儿童生活，旨在引导学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

(二）教材编写理念

1.贴近学生生活实际

选取的案例和情境都是学生熟悉的，能够引起他们的共鸣。如在学习中遇到的困难、在学校里的活动等。

2.注重培养实践能力

设计了很多实践活动和思考问题，鼓励学生在生活中去体验和践行。

3.强调价值引领

传递积极向上的价值观，如努力学习、热爱集体、注意安全、关爱家人等。

（三）教学建议

1.创设多样化的教学情境

可以通过角色扮演、小组讨论、实地参观等方式，让学生更好地理解教材内容。

2.引导学生自主探究

提出问题，鼓励学生自己寻找答案，培养他们的思维能力。

3.与生活实际相结合

让学生将所学知识运用到日常生活中，真正做到学以致用。

总之，统编版道德与法治三年级上册新教材内容丰富、贴近生活，注重培养学生的综合素养，为学生的成长和发展提供了有益的指导。

三、教学目标

1.体会学习的快乐，培养积极学习的态度，树立正确的学习观。

2.了解科学技术在生活中的作用，养成爱科学的习惯。

3.学会与老师和同学的相处，热爱自己的学校。

4.懂得公共场所需要遵守规则，养成文明好习惯。

四、教学重难点

（一）重点

1.引导学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。

2.帮助学生了解学校的规则和秩序，培养集体荣誉感。

3.培养学生对老师的感恩之情，学会与人友好相处。

4.敢为人先，立志创新。

（二）难点

1.如何让学生将学习到的知识运用到实际生活中，形成良好的行为习惯。

2.如何引导学生理解学校作为一个大家庭的意义，积极参与学校活动。

3.如何培养创新意识，做新时代的创新者。

4.安全牢记于心，公共厕所遵守规则。

五、教学措施

1.创设多样化的教学情境，通过图片、视频、故事等形式激发学生的学习兴趣。

2.组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中学习和交流。

3.密切联系生活实际，引导学生将所学知识应用到日常生活中。

4.关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

六、教学进度安排

（一）第一单元做学习的主人

第1周：1学习伴我成长

第2周：2我学习，我快乐

第3周：3学习有方法

第4周：第一单元做学习的主人复习与测试

（二）第二单元学科学爱科学

第5周：4科技力量大

第6周：5走近科学家

第7周：6争做未来科学家

第8周：第二单元学科学爱科学复习与测试

（三）第三单元在集体中长大

第9周：7走近我们的引路人

第10周：8同学相伴

第11周：9让我们的学校更美好

第12周：第三单元在集体中长大复习与测试

（四）第四单元公共生活靠大家

第13周：10公共场所，文明言行

第14周：11我们都是热心人

第15周：12生活离不开规则

第16周：13安全记心上

第17周：第四单元公共生活靠大家复习与测试

总复习

第18周及之后：全册总复习及期末考试

七、教学评估

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作能力等。

2.作业评估：定期布置书面作业、实践作业，检查学生对知识的掌握和运用情况。

3.测验评估：每单元结束后进行小测验，了解学生对知识的理解和掌握程度。

4.项目评估：让学生参与一些与课程内容相关的项目，如制作安全手册、家庭相册等，评估学生的综合能力。

八、反思与改进

定期对教学过程和效果进行反思，总结成功经验和不足之处。根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学策略和方法，不断提高教学质量。