4.1闭合电路的欧姆定律 教学设计-2023-2024学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册.docx

4.1闭合电路的欧姆定律教学设计-2023-2024学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册

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备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于鲁科版（2019）必修第三册的4.1节“闭合电路的欧姆定律”。该部分内容主要涉及以下几个方面：

1.欧姆定律的表述：电流I等于电压U与电阻R的比值，即I=U/R。

2.闭合电路的概念：电源、导线、电阻构成的电流路径闭合的电路。

3.闭合电路欧姆定律：闭合电路中的电流I等于电源电动势E与电路总电阻R的总和除以总电阻R，即I=E/(R+r)，其中r为电路内阻。

4.欧姆定律的应用：通过测量电流和电压，可以计算出电阻的值；通过改变电阻的值，可以调节电路中的电流和电压。

5.电源电动势的定义：电源单位正电荷从负极移动到正极所做的功，单位为伏特（V）。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面进行分析：

1.逻辑推理能力：通过学习闭合电路的欧姆定律，学生需要理解并掌握电流、电压、电阻之间的关系，能够运用逻辑推理的方法，从实际问题中抽象出欧姆定律的数学模型。

2.科学思维：学生需要通过对闭合电路欧姆定律的学习，培养科学思维的习惯，能够运用科学的方法，对电路中的电流、电压、电阻等物理量进行合理的测量和分析。

3.实践操作能力：学生需要通过实验操作，亲自测量电流和电压，计算电阻的值，培养实践操作的能力，提高解决实际问题的能力。

4.创新意识：在学习闭合电路欧姆定律的过程中，学生需要发挥创新意识，能够提出新的问题，寻找新的解决方法，培养创新的能力。

5.团队合作：学生需要通过小组讨论、实验等方式，培养团队合作的能力，学会与他人共同解决问题，提高解决问题的效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：电流、电压、电阻的基本概念；电阻的计算方法；简单的逻辑推理方法；科学思维的基本方法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于物理学科，大部分学生可能对实验操作、解决问题等环节比较感兴趣。在学习能力方面，学生可能对逻辑推理、数学计算等能力有所掌握，但对一些复杂问题的解决可能存在困难。在学习风格上，有的学生可能更偏好于听课学习，有的学生可能更偏好于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对闭合电路的概念理解不清，对欧姆定律的数学推导感到困难，对实验操作中测量电流和电压的方法不熟悉等。此外，部分学生可能在逻辑推理、数学计算等方面存在不足，需要教师的关注和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂中，我将系统地讲授闭合电路的欧姆定律的相关知识，包括欧姆定律的表述、闭合电路的概念、闭合电路欧姆定律的推导和应用等。通过讲授法，学生可以建立扎实的理论基础。

（2）案例研究法：我将提供一些实际的电路案例，让学生分析其中的电流、电压和电阻关系，引导学生运用欧姆定律解决实际问题。通过案例研究法，学生可以提高解决实际问题的能力。

（3）实验法：我将组织学生进行电路实验，让学生亲自测量电流和电压，计算电阻的值。通过实验法，学生可以培养实践操作能力和科学思维。

（4）小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和解决问题的方法。通过小组讨论法，学生可以培养团队合作能力和创新意识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：我将以一个有趣的电路现象引入本节课，激发学生的兴趣，引发学生的思考。

（2）新课讲授环节：在讲授闭合电路的欧姆定律时，我将结合生动的例子和图示，让学生更好地理解欧姆定律的内涵。

（3）案例分析环节：我将提供几个实际的电路案例，让学生分组讨论，运用欧姆定律分析电路中的电流、电压和电阻关系，并给出解决方案。

（4）实验操作环节：我将组织学生进行电路实验，让学生亲自测量电流和电压，计算电阻的值。在实验过程中，我将引导学生注意观察现象，培养学生的实践操作能力和科学思维。

（5）小组讨论环节：我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己解决问题的方法和心得。在讨论过程中，我将引导学生相互借鉴、相互启发，培养学生的团队合作能力和创新意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：我将制作精美的PPT，展示闭合电路的欧姆定律的相关知识点、案例和实验操作步骤。PPT将辅助学生理解和记忆课堂内容。

（2）视频：我将选取一些与闭合电