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苏教版五年级上语文练习与测试答案
一师恩难忘
比一比,再组词。
滋润??炊烟??唠叨
慈祥??吹起??一切
拐杖??恍如??醒来
打仗??忧愁??猩猩
二、选词填空。
1.惊醒2.警醒3.清醒
三、照样子,写词语。
1.摆摆手、帮帮助、蹦蹦跳
2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘
3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑
四、从课文中摘录表达我对老师感谢和怀恋之情的句子。〔至少两句〕
1.谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩,我终生难忘!
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
五、你是怎样理解谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。这句话的?简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感谢与思念之情。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。
【开展练习】
一、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
②③③?
①④①〔个人觉得临危不惧的临是遇到的意思,没有选项,选①吧〕
二、有感情地读读下面这首诗,再仿照第二小节试着写一写。
?
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱,因而下笔千言。
二陶校长的演讲
一、根据拼音写字组词。
1.炼练恋2.须需虚3.厉励厉
二、根据课文内容填空,然后连起来读一读。
1.才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想
2.专心致志,就要有坚韧不拔的意志力
3.培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的根底
4.每个人既要讲究“公德”,也要讲究“私德”,要“建筑人格长城”
三、结合课文,理解句子的意思。
1、〔1〕保持的时间很长
〔2〕每天持久锻炼,永不放弃
〔3〕早睡早起,一日三餐,持久的锻炼,还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配
2.〔1〕聚精会神、目不转睛、屏气凝神
〔2〕信心坚决,意志坚强,遇到艰难困苦也绝不动摇
〔3〕我们在学习中〔应当全身心地投入,面对困难和挫折,应以顽强的意志去克服
3、〔1〕认真负责地做好自己手上的每一件事情
〔2〕听课读书作业
4、〔1〕随手捡纸不随地吐痰
〔2〕个人卫生??个人品德
????【开展练习】
一、阅读短文,完成练习。
????1.填适宜的词语。
????眼界????天地??群书??
????视野????阅历??才干
????情操????标本??活动
2.看过许多书?
??????得到好的结果?
??????只看一类书
3.画2、3、4段的第一句话
4.“不要把自己关在笼子里,要学会‘解放自己的空间’努力到自然,到社会中去扩大眼界,取得丰富的学问。”我觉得这句话说非得常有道理。
就拿我邻居家的小孩子刘芳来说吧:有一次我们去春游,她本来和我们约好一起去的,可是她的爸爸妈妈不允许,我们刚走,她的妈妈就大声责骂她:“谁叫你去玩的?还不快把我给你买的试卷做好。”她的爸爸也应和着:“对!我给买的书还没读完呢,今天必须读完。”在这一天里,她就像是关在笼子里的小鸟,被爸爸妈妈锁在屋里拼命地写作业。这样一来,久而久之她变得孤陋寡闻,外面精彩的世界一概不清楚。“六一”儿童节到了,老师选人表演节目,她什么也不会,唱歌老走调,做操又做不好,更不敢上台表演。像她就应该“解放自己的空间”。
二、读读想想。
不同之处是:我们小学一般是学表达文,而这一篇却是议论文。
《所见》《寻隐者不遇》
二、加偏旁组字,组词。
偶然??遇到骑马??崎岖振动??早晨辅导??铺子
三、填空。1.唐??贾岛。满怀希望??失望品质高洁
2.清??袁枚天真烂漫歌声振林樾闭口立捕鸣蝉鸣蝉
3.竹子、??梅花
【开展练习】
一、续编《所见》。
夏天的一个中午,炎热的太阳高高地挂在天空中。人们都躲在空调屋子里面。连可爱的小黄狗也吐着舌头散热。树林里,一棵棵茂盛的大树都长得高高的,挺得直直的。
远处,一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。只见他身穿短衣和短裤,红嘟嘟的脸上,长着一双明亮得像宝石一样的眼睛,他还穿着一双草鞋。
牧童亮开嗓子,一边唱歌,一边赶着牛。这时,牧童听见了蝉的声音,他想:这蝉的歌声真好听,我要把它抓回去,当我的纪念品。于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。到了树的底下,牧童跳下牛的背,看见蝉还在树枝上唱歌,心想:哼!你这个小东西,死到临头了,还在那儿唱?看我把你抓过来。于是,牧童紧紧地抱住树干,然后踩上树洞,一点一点地往上爬,最后牧童爬上了树,把手张开,盯住蝉,用力一拍,再把手和起来。终于蝉被牧童给抓到了。
牧童把蝉小心地装在塑料袋里。然
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