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人教版三年级下册语文短文阅读及答案（完美版）

一、课外阅读。

秘密

①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了

根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来，一

进门就急切地喊：“迪克说我是怪物！为什么我比其他小朋友多一根手指

头？”说完大哭起来。大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然，爷爷

的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：“宝贝你看，爷爷右手的大拇指

是一个小懒虫。从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷

爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心

朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“哦，我知道

了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？”天

真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助

爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋

友的父母，并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服

他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一

长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之，爷爷竟

然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的

人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指

特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表

现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背

后，急切地喊：“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？除非爷爷的大拇指

醒过来！”

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⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳

直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布把

大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根

手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手

指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔感受到前

所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

1．概括短文的主要内容。

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2．第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”

指的是：

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3．文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？

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4．结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？

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5．文中的爷爷给你留下了怎样的印象？结合短文内容说明理由。

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二、阅读短文，完成练习。

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去

啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是

谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太

尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”

我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让

座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停

地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到

了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”

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刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见

了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘

说：“车上有个小偷