9 黄山奇石 教学设计-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docx

9黄山奇石教学设计-2024-2025学年二年级上册语文统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：语文统编版二年级上册《黄山奇石》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过学习《黄山奇石》，使学生能够理解课文内容，把握文章主旨，运用课文中的词汇和句式进行表达。

2.文化传承与理解：通过学习黄山奇石的传说，使学生了解中国传统文化的独特性，增强民族自豪感，培养学生的文化传承意识。

3.思维发展与提升：通过分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，提高学生的形象思维和逻辑思维能力，培养学生的创新思维。

4.审美与鉴赏：通过欣赏黄山奇石的美景，提高学生的审美能力，培养学生的审美情趣。

5.沟通与交流：通过小组讨论和分享，培养学生运用语文进行沟通与交流的能力，提高的人际交往能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《黄山奇石》的主要内容理解和表达。

2.黄山奇石的传说与中国传统文化的理解。

3.课文中的比喻、拟人等修辞手法的辨识和运用。

难点：

1.对黄山奇石的奇特形状和美丽景色的理解。

2.对中国传统文化的理解和传承。

3.比喻、拟人等修辞手法的创新运用。

解决办法：

1.利用图片和视频等多媒体资源，直观展示黄山奇石的奇特形状和美丽景色，帮助学生更好地理解和表达。

2.通过讲解和小组讨论，深入理解黄山奇石的传说，引导学生体会中国传统文化的独特性，增强民族自豪感。

3.分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，进行实例演练，鼓励学生创新运用，提高学生的语文素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于向学生传授黄山奇石的传说和文化背景知识。

-讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解课文内容，提高学生的语言表达和思维能力。

-案例研究法：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生通过具体案例来理解和运用。

-项目导向学习：学生可以分组进行项目研究，如调查黄山奇石的其他传说或者类似的自然景观，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生可以扮演课文中的人物，如导游或游客，通过情景模拟来复述黄山奇石的传说，增强学生的语言表达和情感理解。

-实验：通过实验来模拟黄山奇石的形成过程，让学生亲身体验并理解奇石的奇特形状。

-游戏：设计一个关于黄山奇石的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作多媒体PPT，展示黄山奇石的图片、视频和相关的文化知识，帮助学生直观地理解课文内容。

-视频：播放黄山奇石的宣传片或纪录片，让学生更加生动地感受到黄山奇石的美丽景色。

-在线工具：利用在线工具，如互动讨论板，让学生在课堂上进行实时讨论和分享，增强学生的互动和合作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《黄山奇石》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《黄山奇石》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《黄山奇石》的教学目标和《黄山奇石》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《黄山奇石》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《黄山奇石》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《黄山奇石》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《黄山奇石》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《黄山奇石》的主要内容，结合实例帮助学生理解。

突出《黄山奇石》的重点，强调《黄山奇石》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《黄山奇石》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《黄山奇石》知识的应用，提高实践能力。

在《黄山奇石》新课呈现结束后，对《黄山奇石》的主要内容进行梳理和总结。

强调《黄山奇石》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，