识字3《拍手歌》（大单元教学任务单）二年级语文上册同步（统编版）.docx

识字3拍手歌学习任务单

学习任务一识记生字

出示自主预习卡提示，自读儿歌。

.识记生字，认读词语，教师指名读。

孔雀?锦鸡??雁群??雄鹰??猛虎??黄鹂??百灵??熊猫

出示8张写有动物名称的词语卡片

孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫

4.指导写字：歌写丛深六熊猫九朋友）

学习任务二初读儿歌，整体感知诗歌内容

自由朗读课文，想一想，说一说。

1.借助拼音，自读儿歌。借助拼音自由读课文，一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。

2.用自己学过的方法识记生字。

3.再读课文，整体感知。

①数一数儿歌有几小节。

②读完后，你有什么发现？

学习任务三细读课文，借图识记

（1）引导学生自己画一画、找一找课文里提到了哪些动物？

（2）请大家读一读圈画住的动物。

（3）学生借助图片了解课文中的小动物。

学习任务四学习“隹”“鸟”

我为动物朋友找家。

孔雀锦鸡雁群雄鹰猛虎黄鹂百灵熊猫

兽类

兽类

鸟类

参考答案：

学习任务二

1.略

2.略

3.儿歌一共十个小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序排列。每一句结构相同、节奏相同。第二至七小节中都有动物名称。

学习任务三

1.课文中的动物有：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫。

2.略

3.略

学习任务四

鸟类：孔雀锦鸡雁群雄鹰黄鹂百灵

兽类：猛虎熊猫