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tcpip协议教案

【篇一：ip地址教案】

《ip地址》教案

一、教学内容：ip地址

二、教学目的：

1、理解ip地址概念；

2、掌握ip地址表达方法；

3、理解ip地址分类；

4、通过训练提高学生对internet的浓厚爱好，提高学生的思维能

力。

三、教学重点：

1、掌握ip地址的表达方法；

2、掌握ip地址的分类；

3、掌握一些特殊ip地址应用；

四、教学难点：掌握ip地址的表达形式

五、教学思想：

在教师的指导下，通过提问，让学生的自学、探究、讨论等探究学

习过程，提高学生的自学能力、思维能力。

五、教学方法：探究式教学

六、课时安排：45分钟（1个课时）

七、教学环节及教学内容：

（一）导入（2分钟）

以提问的方式激发学生爱好，调整学生心理，并引入ip地址。

1、同学们平时要联系朋友常用什么工具（停顿一下，等待学生回

答）。对了，我们可以用手机、qq，而通过这些方式与朋友联系，

就需要对方的手机号

码、qq号码。哪两台电脑之间要取得联系，需要什么呢？需要的就

是我们这节课将要说的内容：ip地址。

2、提出问题，让学生思考

什么是ip地址？有哪些类型？ip地址有什么用？这就是我们这节

课所要讲的内容。

（二）重要内容

1、什么是ip地址(2分钟)

ip地址就像是我们的家庭住址同样，假如你要写信给一个人，你就

要知道他（她）的地址，这样邮递员才干把信送到。计算机发送信

息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才干不至于把

信送错人家。只但是我们的地址使用文字来表达的，计算机的地址

用十进制数字表达。ip地址也像我们的手机号码和qq号，只但是是

表达的形式不同样。

ip地址就是给每个连接在internet上的主机分派的一个全局唯一的

号码。

2、ip地址的现状(2分钟)

随着internet用户和可上网的终端数量的激增,ipv4定义的有限地

址空间将被耗尽,ip地址的扩充需求也更加迫切。其中ipv4采用32

位地址长度，只有大约43亿个地址，而新一代ipv6采用128位地

址长度，几乎可以不受限制地提供地址。为了扩大地址空间,新一代

寻址方案ipv6将成为未来因特网的主流协议。

3、ip地址的作用（1分钟）

ip地址在internet上为计算机用数字指定的唯一的地址，以便与其

他计算机联系，进行各种互动，如文献传输，信息交流，资源共享

等等，方便我们之间的交流。

4、ip地址的表达方法（5分钟）

①ip地址的结构

ip地址由两部分组成：网络标记和主机标记，网络标记用来表达一

个主机所属的网络，主机标记用来辨认处在该网络中的一台主机，

如下图4-1所示，假如两台主机其ip地址具有相同的网络标记，不

管他们物理地址如何，那这两台主机就属于同一个网络。

图4-1ip地址组成

用户可以在一台主机上安装几块网卡，并为每块网卡设立不同网络

标记的ip地址，那本台主机就同时属于多个逻辑网络。在同一个网

络中，假如有两台主机的ip地址相同，则会发生冲突，系统会提醒

用户ip冲突。

②ip地址的点分十进制

目前internet上广泛使用的ip地址为ipv4，由32位二进制组成。

把每8位组成一组，共分4组，每组用0～255间的十进制表达，组

与组之间以圆点分隔，简述就是四个以小圆点隔开的十进制整数或

点分十进制。如一台主机的ip地址为0111001000001001，按照上述点分十进制方式转换得

。

使用ip地址和子网掩码的二进制相与可得到主机所属网络号。在下

一节课我们将进一步学习子网掩码。

5、ip地址分类（15分钟）

ip地址划分为五