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沟通协调,服务师生

2024-2025学年第一学期学校办公室工作计划

学校办公室是学校的综合管理部门,承担着承上启下、协调左右、联系内外的重要职责。在新的学期里,办公室将继续秉持服务学校发展的宗旨,以提高工作效率和质量为目标,以创新工作方式和方法为手段,努力为学校的教育教学工作提供有力的支持和保障。

一、指导思想

本学期,学校办公室将深入贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,以“服务学校发展、促进师生成长”为核心,紧密结合学校实际,坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一,通过优化管理、强化服务、创新机制,不断提升办公室工作的科学化、规范化、精细化水平。

二、工作思路

以结果导向为准则,根据学校工作计划精神,创新性地开展工作。

1.围绕一个中心:为学校发展服务

办公室的一切工作都要围绕学校的发展战略和工作目标,为学校的领导决策提供准确的信息和科学的建议,为学校的教育教学工作提供优质的服务和有力的保障。

2.强化两项建设:制度体系和流程完善

修订和完善学校各项规章制度,确保制度建设的系统性、科学性和可操作性,为学校管理提供坚实的制度保障。

优化工作流程,减少不必要的环节,提高工作效率,确保各项工作有序、高效运行。

3.做实三项重点支撑:人事、制度、宣传

加强教师队伍建设,完善教师评价体系,激发教师工作积极性和创造力。做好教师的招聘、调配、考核、培训等工作,加强教师队伍建设。

完善学校的各项管理制度,确保制度的科学性、合理性和有效性。

加强学校的宣传工作,展示学校的教育教学成果和师生的精神风貌,提升学校的社会形象和知名度。

4.履行四项职能:

参谋助手、协调服务、办文办会、督办落实

为学校领导提供决策参考,协助制定工作计划和工作方案。协调学校各部门之间的关系,为学校的教育教学工作提供服务保障。做好学校文件的起草、审核、印发等工作,组织好学校的各类会议和活动。对学校领导的决策和工作部署进行跟踪督办,确保工作任务的落实。

三、工作举措

(一)做好部门协调,创建和谐环境

1.加强与学校各部门的沟通与联系,定期召开部门协调会,及时了解各部门的工作进展和存在的问题,协调解决工作中的矛盾和困难。

2.建立健全部门协调机制,明确各部门的工作职责和工作流程,避免出现推诿扯皮、工作脱节等现象。

3.加强团队建设,组织开展形式多样的团队活动,增强团队凝聚力和协作能力,营造团结和谐的工作氛围。

(二)完善制度建设,促进规范办学

1.对学校现有的各项规章制度进行全面梳理和评估,结合学校发展的实际需要,对不适应学校发展的规章制度进行修订和完善。

2.制定出台新的规章制度,如《学校安全管理制度》《学校财务管理制度》《学校教学质量监控与评价制度》等,确保学校各项工作有章可循。

3.加强制度的宣传和培训,使广大师生员工了解制度的内容和要求,自觉遵守制度。

4.建立制度执行的监督检查机制,定期对制度的执行情况进行检查和评估,对违反制度的行为进行严肃处理,确保制度的严肃性和权威性。

(三)狠抓师德师风,提升教师素养

1.加强师德师风教育,组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神,提高教师的法律意识和职业道德水平。

2.开展师德师风主题活动,如“师德师风演讲比赛”“师德师风征文比赛”等,引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观。

3.建立健全师德师风考核评价机制,将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作中,对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励,对违反师德师风的教师进行严肃处理。

4.加强教师业务培训,组织教师参加各类培训和研修活动,提高教师的教育教学水平和专业素养。

(四)整合教师信息,统筹人事管理

1.建立健全教师信息管理系统,对教师的基本信息、学历学位、职称评定、教学科研成果等进行全面、准确、及时的记录和管理。

2.做好教师的招聘、调配、考核、晋升等工作,严格按照相关政策和程序办理,确保人事工作的公平、公正、公开。

3.加强教师队伍建设规划,根据学校发展的需要,合理配置教师资源,优化教师队伍结构。

4.做好离退休教师的管理和服务工作,关心他们的生活和健康,为他们提供必要的帮助和支持。

(五)严肃出勤管理,核算绩效工资

1.建立健全教职工出勤管理制度,严格执行请假、销假制度,加强对教职工出勤情况的检查和监督。

2.制定科学合理的绩效工资核算方案,根据教职工的工作业绩、出勤情况、师德师风表现等因素进行综合考核,确保绩效工资的分配公平、公正、合理。

3.加强绩效工资的发放管理,确保绩效工资按时足额发放到教职工手中。

(六)加强文化建设,宣传发展成果

1.加强学校文化建设,提炼学校的办学理念、办学特色和校训、校歌等,营造浓厚的文化氛围。

2.加强校园环境建设,美化校园环境,打造具

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中学高级教师,华南师范大学高级心理咨询师,具有丰富的中小学教育教学经验。

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