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专题09综合性学习
★知识划重点★
综合性学习题型及解题方法
一、图文转换
图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。但是无论如何,图表题都是有共通的特点,一
般都会要求同学们关注题干,认真审题,审出什么呢,看一看题干的要求是什么,看一看题目是什么,当
然,更重要的是,同学们一定要把握好本次综合性学习的主题,它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中,我们要注意到数字的横向比较和纵向比较,要比较出它们的变化,比较出
它们的趋势,然后再通过梳理得出结论。在表述的过程中,需要同学们特别关注词语的运用,尤其是表示
诚意的副词。比如2012年考察的关于水资源的柱状图,在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状
图的:北京市人均水资源量与国际缺水比较图。比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的,跟那
两个柱相差很大,比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量,它是极为缺少的。在这里,用副词
也是很重要的。三个柱在比较的过程之中有个递进关系,可以用“甚至”这样的连词来做连接。因此我们
在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括
文字概括的核心就是概括大意,不管它用什么样的类型出,小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字,我们要分出层次来进行概括,然后按照题目要求进行表达,这个就是文字题的核心部分。
概括的时候,建议有中心句、概括句时一定要把它找到,找到之后就可以很轻松的拿来用了。如果找不到,
再找关健词,自己来进行概括。
在综合性学习里面,图表题和文字题有时候会放在一起出,这时就需要提取信息,提取信息一般是要
找到它们的共通点,或者是找到它们之间的联系,然后我们通过词语把它联结在一起。或者,是找到共同
的部分,把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中,还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。这类题型通常让同学们来概括一下他们
的感受是什么,往往是有字数要求的。这就要求同学们,第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容,
第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。第三,按照它的要求,是四个字以内还是六个字以内,一
定要看清楚。
三、宣传标语。
写宣传语要能够提炼出材料的主要内容,然后把这个主要内容按照它给的模式进行改变,尽量用上修
辞方法,以增强生动性。
★练习划重点★
1.阅读下面的文字,完成题目。
29日,广东省新冠检测服务平台正式上线,提供广东省2000多个核酸采集点查询、核酸检测机构上门
预约、核酸检测一键预约、检测结果一键查询等服务,全省不再收取新冠病毒核酸检测挂号费。群众可关
“”“”
注微信公众号粤卫平台点击底部新冠检测服务菜单进入广东省新冠检测服务平台系统,广东省卫生健康
委要求各地安排足够工作人员在夜间和周末开展核酸检测工作,有序做好春运期间群众出行核酸检测工作。
(1)请用一句话拟写上面新闻的标题,不超过18个字。
(2)请根据对联知识,将下列词组组成一副对联。
万众聚力凝心毒疫防安宁千家护
【答案】
(1)广东省新冠检测服务平台正式上线
(2)万众凝心防毒疫,千家聚力护安宁
【解析】
(1)本题考查拟写新闻标题的能力。
答题时,抓住导语“29日,广东省新冠检测服务平台正式上线,提供广东省2000多个核酸采集点查询、核
酸检测机构上门预约、核酸检测一键预约、检测结果一键查询等服务,全省不再收取新冠病毒核酸检测挂
号费。”,在此基础上,按照“什么时候+什么人(物)+什么事情”的格式进行压缩,提炼即可得到:对象
“广东省新冠检测服务平台”+事件“正式上线”,故新闻标题可以是“广东省新冠检测服务平台正式上
线”。
(2)本题考查对联的拟写。
对联的基本要求是:上下联字数相等,词性相对,内容相关,上仄下平。据此可以将词语“万众”对“千
家”、“聚力”对“凝心”、“毒疫”对“安宁”、“防”对“护”;接着根据语义组成对联“万众凝心
防毒疫”和“千家聚力护安宁”,最后根据平仄确定上联为“万众凝心防毒疫”,下联为“千家聚力护安
宁”。
2“
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