一年级上册北师大版数学复习指南.docx

一年级上册北师大版数学复习指南

一、教学内容

1.数的认识：1100数的读写、数数、数的组成与分解。

2.数的运算：10以内的加减法、20以内的加减法、100以内的加减法。

3.几何图形：圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的特征与分类。

4.空间与位置：上下、左右、前后、远近、位置的相对性。

5.时间：认识时、分、秒，理解时间的流逝，学会看钟表。

6.量的计量：长度、面积、体积、重量、质量的单位及换算。

二、教学目标

1.巩固所学数学知识，提高学生的数学素养。

2.培养学生的逻辑思维能力、观察能力和创新能力。

3.增强学生对数学学科的兴趣，提高学习积极性。

三、教学难点与重点

重点：数的读写、运算、几何图形的特征、空间与位置的相对性、时间的认识、量的计量。

难点：数的组成与分解、较复杂的加减法运算、几何图形的分类、面积和体积的计算、质量的换算。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件、练习本、小卡片等。

学具：练习本、铅笔、橡皮、小卡片、计数器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活场景，如购物、做饭等，让学生感知数学在实际生活中的应用。

2.数的认识：复习1100数的读写、数数、数的组成与分解，通过例题讲解、随堂练习巩固知识点。

3.数的运算：复习10以内的加减法、20以内的加减法、100以内的加减法，通过例题讲解、随堂练习提高学生的运算能力。

4.几何图形：复习圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的特征与分类，通过例题讲解、随堂练习培养学生的观察能力和创新能力。

5.空间与位置：复习上下、左右、前后、远近、位置的相对性，通过例题讲解、随堂练习提高学生的空间想象力。

6.时间：复习认识时、分、秒，理解时间的流逝，学会看钟表，通过例题讲解、随堂练习巩固时间知识。

7.量的计量：复习长度、面积、体积、重量、质量的单位及换算，通过例题讲解、随堂练习提高学生的计量能力。

六、板书设计

板书内容：数的读写、数的运算、几何图形、空间与位置、时间、量的计量等。

七、作业设计

1.数的认识：写出1100的数，并数数。

答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。

2.数的运算

重点和难点解析

一、数的认识

1.数的读写：学生需要能够正确地读出和写出1100的数字。教师可以通过游戏、唱数等方式，帮助学生熟悉数字的读写。

2.数数：学生需要能够按照顺序进行数数，包括正向数数和反向数数。教师可以通过实际操作，如手指游戏、拍手游戏等，让学生在实践中掌握数数的方法。

3.数的组成与分解：学生需要能够理解数的组成与分解，即一个数是由几个十和几个一组成的，以及如何将一个数分解为几个十和几个一。教师可以通过实物操作、图片辅助等方式，帮助学生理解这一概念。

二、数的运算

1.加减法运算：学生需要能够理解和掌握加减法的基本概念，即加法是将两个数合并成一个数，减法是从一个数中减去另一个数。教师可以通过实际操作，如使用小木棒、计数器等，让学生在实践中掌握加减法运算。

2.进位与退位：在10以内的加减法中，学生需要掌握进位和退位的概念。在20以内的加减法和100以内的加减法中，学生需要能够正确地进行进位和退位运算。教师可以通过具体的例题和练习，让学生理解和掌握进位和退位的规则。

三、几何图形

1.几何图形的特征：学生需要能够描述和识别圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形的特征。教师可以通过实物展示、图片辅助等方式，让学生直观地感受各种图形的特征。

2.几何图形的分类：学生需要能够将给定的图形进行分类，例如将各种图形按照形状、大小等进行分类。教师可以通过实际的操作和练习，让学生掌握图形的分类方法。

四、空间与位置

1.位置的相对性：学生需要能够理解位置的相对性，即两个物体的位置是相对的，取决于观察点的位置。教师可以通过实际的操作和练习，让学生理解和掌握位置的相对性。

2.空间想象力：学生需要能够根据给定的信息，想象出物体的空间位置。教师可以通过实际的操作和练习，让学生培养空间想象力。

五、时间

1.时间的认识：学生需要能够认识时、分、秒，理解它们之间的关