云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第1框 坚持依宪治国教案2 新人教版.docx

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国教案2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国教案2新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国。本节课的内容主要围绕宪法的重要性和依宪治国的原则展开。学生将通过学习了解到宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及依宪治国的重要性。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过宪法的基本概念和原则，本节课将进一步深入探讨宪法的实施和依宪治国的实践。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解宪法的重要性和依宪治国的原则，提高他们的法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括宪法意识、法治观念和公民素养。通过学习，学生将树立宪法至上的观念，理解依宪治国的重要性，提高宪法意识和法治观念。同时，学生将培养自己的公民素养，学会尊重和维护宪法权威，自觉遵守法律法规，积极参与社会公共事务，做一个具有法治观念和公民素养的合格公民。通过本节课的学习，学生将更好地理解宪法的作用，增强法治意识，提高自己的公民素养，为构建法治社会做出积极贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.依宪治国的重要性及其在实际生活中的运用。

难点：

1.宪法的具体内容和条款的理解与运用。

2.如何在实际生活中践行依宪治国原则。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解宪法的具体内容和条款，结合实际生活中的实例，让学生更好地理解宪法的作用。

2.通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生模拟实践依宪治国原则，引导学生学会在实际生活中运用宪法知识和法治观念解决问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生与教师之间的互动，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：通过引入具体的宪法案例，让学生分析案例中的问题，引导学生运用宪法知识和法治观念解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.小组合作法：通过分组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时促进学生之间的交流和分享。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示宪法相关的图片、视频、动画等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供宪法相关的学习材料、案例分析等资源，方便学生自主学习，提高学习的灵活性和便捷性。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生模拟实践依宪治国原则，增强学生的实践操作能力，提高学生对宪法知识和法治观念的理解和应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“坚持依宪治国”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“依宪治国”的概念和原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“坚持依宪治国”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“坚持依宪治国”的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解宪法在国家法律体系中的地位和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握依宪治国的原则。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验依宪治国的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宪法的地位和作用。

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