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送教下乡活动主持词范文

“送教下乡”是教师继续教育的有效形式,“送教下乡”活动也在

如火如荼的开展。下面是店铺给大家整理的送教下乡活动主持词范文，

仅供参考。

送教下乡活动主持词范文篇1

今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异

讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》，其次请三位老师就自己

的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节，请在座的各

位老师评课。最后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果

有时间，哪位老师若有问题，可以向专家当面垂询。我们的活动将逐

项进行。

下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起

做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,

谢谢合作。

环节一：课堂教学展示

1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课，大家欢迎。

请老师对学生进行测试。

感谢学生的参与，请学生离场。

听巩持冻老师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，

我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的

朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出

不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面

2、请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。

请贾瑞芳老师对学生进行测试。

感谢学生的参与，请学生离场。听罗老师的课，我想到了清华附

小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级教师赵谦

祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使

学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容

感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到

创造的欢乐”罗老师的激情点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。3、

濮阳市教学名师杨建刚老师为大家做课。

请贾瑞芳老师对学生进行测试。

感谢学生的参与，请学生离场。

听老师的课，我哪位特级教师也没想到，因为他的课完成了“见

山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是

山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，已达到炉火纯青、独

孤求败的境界，杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。

环节二：自评请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评

刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、

议课之前，我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。首先请巩持栋

老师，请罗洪智老师，有请杨建刚老师

再次感谢三位老师!

环节三：互动环节，听课教师评课

俗话说“当局者迷，旁观者清”，参加活动的各位老师，都是中

学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。下面我们

请大家自由发言，就刚才三位老师的课，发表自己的观点、想法以及

建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看

法、见解、收获等开诚布公地说出来。

刚才大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢

刚才几位上台发言的老师。

环节四：专家点评

我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢

迎中学语文学科专家贾瑞芳老师和韩素静老师作精彩点评。先请负责

测试的专家贾老师点评

请市教育专家韩老师老师进行总评。

让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了许

多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。

送教下乡活动主持词范文篇2

老师们：

大家上午好!

在这充满温情的初夏时节，我们迎来了三位的客人-他们是

你们今天的到来，无疑给我们带来了一场及时雨，让干涸的心田

得到雨露的滋润，为我们提供了学习机会，这样的机会将更加促进我

们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热烈的欢迎!

在这一次活动中，希望老师们虚心学习，积极接受新理念，感受

新变化，体验新方法，积极互动，真诚交流，切实提高在教学实践中

解决问题的能力。

今天的活动分成三个部分进行。

第一部分是：观摩,第二部分是：研讨,第三部分是：专家点评,

下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手

机调为静音模式,谢谢合作。

第一部分观摩

第二部分研讨

自评

刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课