九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战教案设计（pdf） 新人教版.docx

九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战教案设计（pdf）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：通过学习美国内战的历史背景、过程和影响，使学生能够建立起关于这一历史事件的时空观念，了解其在资本主义制度扩展过程中的地位和作用。

2.史料实证：培养学生运用史料实证分析问题的能力，使其能够通过阅读和解析相关的历史资料，对美国内战的原因、过程和结果有更深入的理解。

3.历史解释：引导学生运用历史解释的方法，对美国内战的历史意义进行探讨，使其能够理解这场战争对美国历史发展的影响，以及对世界历史的意义。

4.家国情怀：通过学习美国内战，培养学生对国家和社会的责任感，使其能够从中汲取爱国主义精神，树立正确的价值观。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-美国内战的原因：经济、政治、社会矛盾的激化。

-美国内战的过程：关键战役、重要事件和时间线。

-美国内战的影响：国家统一、奴隶制废除、资本主义发展。

2.教学难点

-经济矛盾和政治矛盾在美国内战中的作用和交织。

-奴隶制问题的复杂性及其在美国内战中的核心地位。

-内战对美国社会各阶层的影响，特别是对黑人、农民和工人阶级的影响。

-如何理解内战不仅是南北矛盾的体现，也是美国资本主义发展的一个重要阶段。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册教材，以及与美国内战相关的历史资料或阅读材料。

2.辅助材料：准备与美国内战相关的历史图片、地图、时间线图表等多媒体资源，以及关于奴隶制、资本主义发展等相关话题的补充阅读材料。

3.视频资源：收集与美国内战相关的纪录片、历史事件重演视频等，以提供更加生动直观的教学资源。

4.分组讨论材料：准备关于美国内战不同议题的讨论卡片，让学生在小组内进行讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。

5.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如可以安排学生制作简单的时间线模型，或者进行关于战争影响的社会调查等。

6.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置美国内战主题展示区，展示学生制作的展板、海报等作品；同时，划分出小组讨论区，提供舒适的环境便于学生进行互动交流。

7.网络资源：确保教学过程中可以访问互联网，以便于查找和使用额外的教学资源，如在线历史数据库、学术文章等。

8.教学工具：准备白板、投影仪、音响设备等教学工具，确保教学过程中可以顺利进行多媒体演示和讲解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供美国内战相关的历史资料，包括图片、视频和文档，要求学生了解内战的基本背景和关键事件。

-设计预习问题：提出问题，如“美国内战的根本原因是什么？”、“内战期间有哪些重要的战役？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，评估学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读提供的资料，了解美国内战的历史背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索历史知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉美国内战的历史背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个具体的历史故事，如林肯的当选和南方州的反应，激发学生对美国内战的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解美国内战的原因、过程和影响，使用时间线图表帮助学生梳理。

-组织课堂活动：分组讨论内战的经济和社会影响，让学生扮演不同角色，从不同角度分析问题。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解内战的核心问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享观点，参与角色扮演活动。

-提问与讨论：学生针对不理解的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解美国内战的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中理解和应用知识。

-合作