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诗歌;亲爱朋友,
你高兴,
我们一同分享;
你悲伤,
我也愿意,
和你一起分担。
因为
我们是朋友。;诗歌是一个抒情言志文学体裁,不过诗人们普通不会通篇直抒怀抱,而经常以借景抒情、咏物寄意、托物言志等方式,经过融入诗人主观情感各种形象来抒情言志,所以诗歌含有形象鲜明、富于想象、语言凝练、韵律友好等特征。
诗歌创作基础是有感而发、情真意切,切忌为文造情,无病呻吟。
有情感表示驱动下,还要选择适于传情达意形象,写出来才有诗味道。;好诗观赏;《我是一条小河》是冯至一首格调幽婉、韵味浓烈抒情诗。它采取以人拟物手法,把“我”比作柔波荡漾“小河”,然后以“我”流过森林、流过花丛和流入大海途程为抒情线索,委婉地表示出对恋人一往情深忆念和不可改易情谊,于忧愁中见执著。诗歌借“小河”、“影儿”之间自然联络写出两心相印相随,构思十分新奇。而且,作者注意遣词用字,两个“无心”副词把“小河”和“影儿”间自然、友好感情表现得神味悠然;“荡荡地”“粼粼”和后面无情厉风狂浪组成强烈对比,极富感情色彩。;一棵开花树
席慕蓉
怎样让你遇见我
在我最漂亮时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世期望
当你走近
请你细听
颤动叶是我等候热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地
朋友啊那不是花瓣
是我凋零心;一棵开花树
席慕蓉
怎样让你遇见我
在我最漂亮时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世期望
当你走近
请你细听
颤动叶是我等候热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地
朋友啊那不是花瓣
是我凋零心;一棵开花树
席慕蓉
怎样让你遇见我
在我最漂亮时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经路旁
阳光下慎重地开满了花
朵朵都是我前世期望
当你走近
请你细听
颤动叶是我等候热情
而你终于无视地走过
在你身后落了一地
朋友啊那不是花瓣
是我凋零心;这些诗在写法上有哪些相同之处?
表示效果怎样?;云
云像一个忙碌画家
在天空中画出一幅又一幅图画
云像一个贪玩小捣蛋
经常忘了回家;妈妈
妈妈是一个闹钟
天天早晨叫我起床
妈妈手
妈妈手
能够把白净米
变成香喷喷饭;
树
春天树
是花儿们选美舞台
夏天树
是蝉儿们唱歌教室
秋天树
是水果们睡觉摇篮
冬天树
是风儿们赛跑运动场;风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏;汽水
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气;风
风最讨厌了
每次都偷偷地撩起我头发
然后在旁边大笑
哈!哈!哈!
真是气死我了;假如我变成风
假如我变成风
就到妈妈工作地方
替妈妈
把脸上汗珠
一颗一颗吹干;
交通警察
世界上力气最大人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了;
皱纹
老人脸上,
有一条一条皱纹;
大海脸上,
也有一波一波皱纹;
大海是不是也老了呢?;
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上,
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏;
葡萄架
葡萄架,高又高,
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄,大又圆,
个顶个儿,香又甜。
狐狸看见往上跳,
跳了半天够不到。
够不到,心不甘,
不说自己笨,
倒说葡萄酸。;游戏
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做
我看──
让她当校长算了;路灯
白天
路灯是一棵棵树
晚上
就变成一朵朵花;写一写;学生例文;学生例文;
老师慈爱母亲
老师千万颗童心梦想
老师祖国赋予您特殊使命
让您把一棵幼小禾苗
培养成祖国栋梁
老师我要您那慈爱面容永不变老
老师我要您那明亮眼睛永远不黯淡
老师我要您那乌黑头发永不变白
老师我要您那疲劳双手变轻松
老师我要为您歌唱,为您祝福
老师您是我最敬仰人!……;写一写
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