第17课《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动.docx

第17课《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动，主要介绍了家乡的地理环境、自然资源以及特色物产。通过本课的学习，让学生了解和认识家乡的丰富物产，培养学生热爱家乡、珍惜资源的情感。本课内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标分析

本课《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动，旨在培养学生的地理素养、生态素养和审美素养。通过学习，使学生能够运用地理知识分析家乡的自然资源和物产特色，提升地理素养；认识家乡的生态环境，增强生态素养；欣赏家乡物产之美，提高审美素养。同时，通过实践活动，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，使学生在实践中学会探究、学会合作、学会创新，全面发展核心素养。

学情分析

本课《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动，针对的是四年级的学生。这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对于身边的人和事具有较强的探究兴趣。同时，他们已经具备了一定的地理、生态、审美等方面的基础知识，能够从图片、文字等材料中获取有用的信息，并运用到实践中去。

在知识方面，学生对于家乡的地理位置、气候条件、自然资源等方面有了一定的了解，这为本节课的学习奠定了基础。能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力、观察能力、动手操作能力，有利于他们在课堂上进行自主学习、合作学习和探究学习。素质方面，学生具备了一定的团队协作精神、创新意识和社会责任感，有利于他们在实践中培养良好的品德和行为习惯。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题。首先，部分学生对于家乡的认知较为片面，只知道家乡的物产丰富，但无法深入理解其背后的原因。其次，学生的实践能力有限，对于一些实地考察、动手操作的活动可能存在困难。此外，部分学生在团队协作中存在依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重启发引导，让学生通过观察、思考、实践等方式，深入理解家乡物产的丰富内涵。同时，教师应组织好课堂活动，鼓励学生积极参与，培养他们的实践能力和团队协作精神。对于学生的优秀表现，教师要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。在教学过程中，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《家乡物产》（教学设计）浙教版四年级下册综合实践活动。教材内容应包括家乡的地理环境、自然资源以及特色物产的相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。可以收集一些家乡特色物产的图片、图表，以及相关的视频资料，如家乡的自然环境、农业生产场景等，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。可以准备一些实物标本，如家乡的特色农产品，让学生观察、触摸，加深对家乡物产的理解。同时，准备一些简单的实验器材，如显微镜、放大镜等，让学生进行观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，设置一些讨论区，配备桌椅、白板等设施，方便学生进行小组讨论和实验操作。

5.实地考察：如果条件允许，可以组织学生进行实地考察，如参观家乡的农田、市场等，让学生亲身体验家乡的物产丰富，增强学习的实践性。

6.网络资源：利用网络资源，查找与家乡物产相关的信息，如家乡的农业产业发展情况、特色产品的市场销售情况等。可以将这些信息整理成报告或PPT，用于课堂教学。

7.学生作品：鼓励学生收集家乡的物产信息，如家乡的特色食品、手工艺品等，让学生展示自己的作品，分享对家乡物产的了解和认识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《家乡物产》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《家乡物产》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《家乡物产》教学目标和《家乡物产》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《家乡物产》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《家乡物产》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《家乡物产》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《家乡物产》相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《家乡物产》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《家乡物产》的基本概念、特点和