第二单元 第1课时 买文具（大单元教学任务单）二年级数学上册（北师大版）.docx

第二单元第1课时买文具学习任务单

北师大版

小学数学

二上

班级

姓名

课题

买文具（第1课时）

学习任务

认识各种小面值的人民币。掌握人民币的单位元、角、分及相互关系，能够运用不同面值的 人民币进行换算。在购物情境中进行有关钱款的简单计算,会用人民币解决简单的实际问题。

重点难点

【学习重点】体会人民币的用处及不同面额人民币之间进行兑换方法的多样性。

【学习难点】用人民币解决简单的实际问题。

引导学生说说自己购买文具的情景。

出示情境图，说说你知道了什么？

任务一：感受新知，探究关系

1.分一分,认一认。

你和父母去买过东西吗?买东西时要用到钱。我们国家的钱叫做人民币。你能用学过的分类知识将这些人民币分分类吗?

2.说说你的分类结果。

(1)你是按什么标准给人民币分类的?还有其他分类方法吗?

(2)纸币和硬币有什么区别?

(3)元、角、分指的是人民币的单位,以元为单位的人民币都有哪些?以角为单位的有哪些?以分为单位的呢?

3.你知道吗?

(1)为什么人民币只有1、2,5三种面值?

任务二：探究体验，解决问题

一、付钱

1.问题：买1枝1元钱的铅笔应该怎样付钱？你能怎样付钱？

2.同桌2人一组商量

3.汇报交流：

二、找钱

1.问题：这把尺子卖8角，现在我付1元钱，应找回我多钱？

2.独立思考，汇报交流。

3.追问：为什么？

三、1元钱正好可以买什么？

1.1元正好可以买哪些物品？（出示课件）

2.提问：“正好”是什么意思？

生：刚刚好用去1元。

3.同桌说一说。

【趁热打铁1】

换一换。

【趁热打铁2】

【趁热打铁3】

3.