小学教育四年级上学期科学《声音的传播》教学课件.pptx

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声音的传播年级：四年级学科：科学

听声音，判断对方的情况

声音的传播通过空气流动传过来的风是空气流动形成的，所以声音传播还是需要空气风飘过来的

声音的传播有空气无空气如果能听到声音如果能听到声音能听到声音不能听到声音猜测正确猜测错误

探究声音在气体中的传播

传播的路线手机空气袋子空气耳朵传播的方向

传播的路线：(手）敲击桌板耳朵探究声音在固体中的传播

探究声音在液体中的传播1.看一看，看到了什么现象？2.听一听，能否听到声音？3.如果能，传播路线是什么？4.传播方向是什么？

探究声音在液体中的传播传播路线：音叉—水—水槽—耳朵传播方向：四面八方

传播的路线：音叉水耳朵声音的传播水槽手机空气袋子空气耳朵手（敲击）桌板耳朵手机真空×

声音的传播物体振动会引起周围的物质跟着振动手机空气袋子空气耳朵声音像水波一样，以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。

引用说明：[1]部分图片来源于网络[2]部分音频、视频来源于网络其他说明：1.本课所引用所有材料，仅用于学校教学（非商业行为）；2.若有侵权请告知删除，谢谢！

再见！

该用户很懒，什么也没介绍

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