湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A（Grammar Focus-3c）教学设计 （新版）人教新目标版.docx

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA（GrammarFocus-3c）教学设计（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教新目标版七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA（GrammarFocus-3c）教学设计

2.教学年级和班级：湖北省黄冈市麻城市七年级（1班）

3.授课时间：2022年3月22日星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与吉他相关的词汇和句子，如Canyouplaytheguitar?Yes,Ican.No,Icant.等，并能够在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习西方音乐文化的相关知识，使学生了解西方音乐文化的特点，增强对不同文化的认识和理解，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使学生在解决问题时能够更加灵活、创新。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习动机，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍吉他相关的词汇和句子结构，讲解语法规则。

-任务型教学法：通过小组合作完成吉他表演任务，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

-情境教学法：创设各种真实的语境，如音乐课堂、音乐会等，让学生在具体情境中听、说、读、写吉他相关知识。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：让学生自由交谈，分享自己喜欢的音乐和乐器，引入本节课的主题。

-互动游戏：通过“吉他接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习吉他相关词汇和句子。

-小组讨论：让学生分组讨论吉他演奏技巧，并分享彼此的看法，培养学生的批判性思维和表达能力。

-角色扮演：学生分组扮演吉他教师和学生，模拟真实课堂情景，运用所学知识进行互动。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的课件，展示吉他相关词汇、图片和句子，帮助学生直观地学习。

-视频：播放吉他演奏片段，让学生感受吉他的魅力，激发学习兴趣。

-在线工具：利用在线翻译工具，让学生实时翻译吉他相关词汇，巩固所学知识。

-实物吉他：展示吉他实物，让学生直观地了解吉他的结构和特点。

-音乐软件：使用音乐软件，让学生跟随教程学习吉他演奏技巧。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习吉他相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习吉他的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入吉他学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的吉他相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解吉他相关知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕吉他相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对吉他知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决吉他问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与吉他内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合吉他内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习吉他的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的吉他内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的吉他内容，布