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河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级英语下册Unit6Topic2
SectionC教案仁爱版
主持人：
时间参加人员
地点办公室主备人课题Unit6Topic2SectionC
教
学
目
标
重、难
点及考Wordsandexpressions，attributiveclauses
点分析
课时Oneperiod教具使用录音机/挂图/
安排图片
备注
Step1Review
第一步复习(时间:8分钟)
检查作业，让学生描述文学作品中他们最喜爱的人物，复习上节课的语
言知识点。为导入新课作准备。
1.(检查作业，让学生叙述作文—Myfriend。)
T:Nowlet’scheckupyourcompositions.Whocanreportyour
result?Volunteers?
S1:…
S2:…
2.(小组讨论，孙悟空与哈利·波特更喜欢哪一个？复习上节课的语言
知识点。)
T:Discussingroups.Whichherodoyouprefer,theMonkey
KingorHarryPotter?Why?
3.(让学生描述自己最喜欢的文学作品中的人物。)
T:Pleasetakeoutyourliteratureworksanddescribeyour
favoritecharacters.Whydoyoulikehimorher?Whatother
charactersdoyourememberclearly?Doyoulikethem?Why?
S3:…
S4:…
Step2Presentation
第二步呈现(时间:12分钟)
运用不同的教学方式呈现新词汇，然后学习1a。锻炼学生的英语阅读能
力，让学生懂得珍惜友谊。
1.(教师用不同的方式呈现新词汇，导入1a。)
T:FromJourneytotheWest,weknowtheMonkeyKingwassetfree
byaTangdynastymonk,Xuanzang.TheMonkeyKingwoneverybattle
forXuanzangwiththehelpofPigsyandSandy.Theyhelpedeach
otherandsucceededinfinishingtheirtasks.Nowwecertainlyknow
friendshipisveryimportanttous.However,argumentsarecommon
betweenfriends.Howcanwedealwiththem?First,let’slearn
somenewwords.Next,maybewecangetsomehelpfromthestory
SandandStone.
(板书并要求学生掌握setfree；理解argument。)
setfree
argument
(1)(利用构词法学习生词。)
eraser(n.)——erase(v.)——erase…from…
gold(n.)——gol
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