八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案2 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第十章中国在世界中教案2（新版）新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自八年级地理下册第十章《中国在世界中》，主要内容包括：

1.中国的国际地位和作用：阐述中国在世界舞台上的地位，以及中国在全球经济、政治、文化等方面的发展和贡献。

2.中国的贸易伙伴：介绍中国主要的贸易伙伴国家，以及贸易往来的特点和影响。

3.中国的外交关系：讲解中国的外交政策，以及中国与各国之间的外交关系和合作领域。

4.中国的国际组织参与：概述中国在世界银行、世界贸易组织、联合国等国际组织中的参与和作用。

5.中国的全球性问题：探讨中国在全球性问题中的立场和贡献，如气候变化、环境保护等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理核心素养：通过学习中国在世界的地位和作用，提升学生的地理空间观念和地理综合分析能力。

2.信息素养：培养学生收集、处理和运用地理信息的能力，使其能够从地图、图表等材料中提取有效信息。

3.思维素养：培养学生的批判性思维和创新思维，使其能够从不同角度分析和解决问题。

4.文化素养：通过了解中国的外交关系和国际组织参与，增进学生对国家文化软实力的认识和理解。

5.情感态度与价值观：培养学生对国家的认同感和自豪感，增强其社会责任感和国际视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国的国际地位和作用：理解中国在世界舞台上的地位及其在全球经济、政治、文化等方面的发展和贡献。

2.中国的贸易伙伴：掌握中国主要的贸易伙伴国家以及贸易往来的特点和影响。

3.中国的外交关系：了解中国的外交政策及中国与各国之间的外交关系和合作领域。

4.中国的国际组织参与：掌握中国在世界银行、世界贸易组织、联合国等国际组织中的参与和作用。

5.中国的全球性问题：探讨中国在全球性问题中的立场和贡献，如气候变化、环境保护等。

难点：

1.中国的国际地位和作用：理解中国在全球事务中的影响力和角色。

2.中国的外交关系：掌握中国外交政策及复杂的国际关系网络。

3.中国的国际组织参与：了解中国在国际组织中的地位和作用。

解决办法：

1.利用多媒体资料、案例分析等方式，生动形象地展示中国的国际地位和作用。

2.通过互动讨论、小组合作等教学活动，引导学生深入分析中国的贸易伙伴和外交关系。

3.采用实际案例、模拟情境等教学手段，帮助学生理解中国在国际组织中的参与和作用。

4.鼓励学生开展自主学习、研究性学习，提高他们分析问题和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法主要用于传授基础知识，使学生掌握中国在国际事务中的地位和作用；讨论法有助于激发学生思考，培养他们的批判性思维和创新思维；案例研究使学生能够深入分析实际问题，提高解决问题的能力；项目导向学习则能够培养学生的团队合作精神和实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣和参与度，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同国家的代表，就某一国际议题进行谈判，从而深入了解中国的外交关系和外交政策。

（2）实验：通过模拟国际贸易流程，让学生亲身参与其中，了解中国贸易伙伴及贸易往来的特点和影响。

（3）游戏：设计一款关于国际组织的游戏，让学生在游戏中掌握中国在世界银行、世界贸易组织、联合国等国际组织中的参与和作用。

（4）小组讨论：分组讨论中国在气候变化、环境保护等全球性问题中的立场和贡献，培养学生的问题解决能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高教学效果，将充分利用现代教育技术手段，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，直观展示中国的国际地位、贸易伙伴、外交关系及国际组织参与等情况，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放相关国际新闻、纪录片等视频资料，帮助学生更直观地了解中国在世界舞台上的角色。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线地图、数据库等，让学生实时查询和分析相关数据，提高他们的实践操作能力。

（4）纸质资源：提供相关论文、报道等纸质资料，丰富学生的阅读视野，培养他们的信息素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解第十章《中国在世界中》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中国在世界的地位和作用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

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