第二单元 单元研习任务 选择性必修中册随堂小练.docxVIP

第二单元群文阅读及“单元研习任务”活动设计

活动目的

1.通过对比探究，更准确地把握水生嫂、小芹和黄新等人的形象特征。

2.通过对比分析，把握三篇小说所体现的作家创作风格，积累写作方法。

教学重点：梳理概括水生嫂、黄新等女性的形象特征。

教学难点：分析小说作品的风格特征。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，在中外小说的人物画廊里有着众多的优秀女性形象，她们或温柔贤淑，或刚强坚贞，或机智灵动，或质朴无华，总能给我们留下深刻的印象，今天我们再来研习三篇小说，体会一下其中各具特色的女性形象，感受一下作者别具一格的创作风格。

活动一讨论:新时代的青年应该如何继承和发扬革命传统

一、革命者大无畏的精神催人奋进，“小二黑”们反抗封建婚姻的斗争令人欣喜，“芦柴棒”们悲惨的生活引人同情……本单元的作品展现了革命斗争的不同方面，也体现了中国人民在党的领导下不断走向新生的伟大历程。阅读本单元的课文，结合具体内容，思考中国革命的伟大意义。在此基础上分组讨论:新时代的青年应该如何继承和发扬革命传统。

【思路点拨】

本题旨在引导学生从“革命传统”角度系统梳理本单元课文内容。“革命者大无畏的精神催人奋进、悲惨的生活引人同情”可视为题目给出的提示，可从《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》《党费》中感受“革命者大无畏的精神”，从《小二黑结婚(节选)》中感受与封建势力进行斗争取得胜利的欣喜，从《包身工》《党费》中感受底层民众的悲惨生活，等等。在分角度梳理课文的基础上，深入理解共产党领导人民取得革命胜利的伟大意义，然后联系现实，讨论题目提出的核心问题。可按照“个人梳理思考一小组讨论交流一小组间合作探讨一个人写出心得体会”的顺序进行。

【参考示例】

血雨腥风中，有多少爱国青年像刘和珍、杨德群、“左联”五烈士一样，牺牲在反动派的屠刀之下?正是无数“真的猛士”的流血牺牲，正是中国共产党的正确领导，积极发动群众和依靠群众，使无数水生嫂、黄新这样的普通妇女觉悟起来，成为革命的力量，中国革命才取得最终的伟大胜利。这个意义是非凡的:它结束了100多年来中华民族遭受帝国主义侵略的历史，结束了中国各族人民遭受资本主义、帝国主义同封建统治阶级联合压迫与剥削的历史，结束了国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了中华民族的独立和人民的解放，多少个受压迫、受奴役的“芦柴棒”翻身成了新中国的主人?多少青年获得“小二黑”一样的婚姻自由?可以说，没有中国革命的伟大胜利，就没有今天平等、自由、民主的幸福生活。继承和发扬革命传统，不是把革命者走过的道路再重走一遍，不是把他们吃过的苦再重新经历一番，而是要肩负实现中华民族伟大复兴的时代使命，面对今天出现的新形势、新任务，继续发扬吃苦耐劳的革命传统，奋斗不息。

具体说来，要做好以下方面

第一，要选择正确的人生方向。听党的话、跟党走，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，更好实现人生价值，升华人生境界。

第二，要练就过硬本领。逢山开路需有斧凿，遇水架桥当有绳索，青年人不能空有报国的志向，还要有报国的本领。当今时代，知识更新速度不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷。新时代的中国青年应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础又及时获取新知，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业需要相适应的素质和能力。还要坚持学以致用，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，掌握真才实学，努力成为堪担民族复兴大任的时代新人。

第三，要存一初动、新时代的中国有生活水平提高了，学习、创业都有了更好的条件、更高的起点，这是好的方面。然而“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，幸福的生活、安逸的环境容易消磨人的奋斗精神，现在青年当中存在的“佛系”“啃老”等现象不正是这样的体现吗?我们决不能让通过艰苦奋斗换来的美好生活反过来瓦解了我们的奋斗精神，前进路上，中国青年要发扬艰苦奋斗的精神，随时准备迎接新的挑战、投入新的斗争。

活动二阅读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》尝试给文章做批注

二、本单元的课文，既有纪实性较强的散文和报告文学，也有以虚构为主的小说。阅读这些作品，分析其艺术特点，完成下列研习任务。

1.《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》都是鲁迅为纪念牺牲的进步青年所写的回忆性散文，但在写作手法和语言表达上又各有特色。认真阅读这两篇文章，用旁批的形式就这些方面作一些评点，与小组同学交流后，合作整理一个“批注本”，在班上展示。

【思路点拨】

本题引导我们学会批注式阅读。批注式阅读可加深对文章内容的理解，要抓住重点语句从写法或语言上分析。

【参考示例】