专题13思路要清晰片段组合式作文写作技巧-【同步作文课】七年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024）.pptxVIP

思路要清晰片段组合式作文写作指导2024-2025学年七年级语文上册单元写作深度指导

单元写作写作实践技法点睛写作训练PART1.PART2.PART3PART4.目录contents

学习目标1.通过回顾第四单元的经典课文，探索让写作思路清晰的方法。2.通过写作实践，学会思路清晰地写文章。3.掌握片段组合式作文写作技巧。4.通过写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。

新课导入“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”

同学们，这是叶圣陶先生的一段话，相信大家听了之后对“思路”有了一定的了解。那么，写作时如何做到思路清晰呢？这节课我们就来一起解决它。

请同学们自主学习课本第四单元写作《思路要清晰》内容，思考什么是文章的思路？思路清晰的方法有哪些？自主探究，初识写作

思路就是写作时作者思维发展的线索,在文章中体现为各部分之间内在的逻辑联系。思路清晰就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。如果没有布局谋篇的意识，习惯于想到哪儿写到哪儿，行文便会杂乱无章、颠三倒四，令人不知所云。明确重点

回顾课文《散步》，总结思路。回顾了莫怀戚的《散步》，说说这篇文章写了一件什么事，表现了怎样的主题？本文写了一件“散步”的小事，表现了“尊老爱幼”的大主题。以小见大，中心突出。回顾课文，总结思路

文章是按照怎样的思路记叙散步这个中心事件的呢？散步——六笔法1.在田野散步——开头点题——轻点一笔2.散步的缘由——事件起因——交代一笔3.时令和季节——自然环境——插入一笔4.散步的镜头——回到事件——略写一笔5.发生了分歧——事件高潮——详写一笔6.散步并抒议——抒情议论——深化一笔回顾课文，总结思路

从以上分析不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白事件的经过，即文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四。

指点迷津，寻找规律方法一：明确中心，学会取舍某同学为了表达“他是一个爱学习的学生”这一中心，自由联想到下面这些材料，你会对这些材料做出怎样的取舍呢？

A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

“C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。”表达他对运动的喜爱；“D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。”能体现他乐于助人的精神；“E.他经常参加学校组织的公益活动。”看出他很热爱公益；“F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。”能体现出他很独立。以上材料都与“热爱学习”这个中心没有关联，所以应该舍弃。而“A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。”这三项都能体现他爱学习，所以，我会选择A、B、G三则材料。

看到作文题目或者一个话题，我们可能会想到很多材料。有些材料比较重要，可以写入文中，有些不那么典型，就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料，才能使文章中心鲜明、深刻地表现出来。

方法二：明确顺序，确定详略。需要注意的是，对于写人记事、表情达意为主的记叙文，在谋篇布局时，还应按照一定的顺序将材料事情发展的先后顺序安排层次，写清事件的起因、经过和结果，对事件的来龙去脉进行具体的描述，来表现人物的精神世界或者某种主题。如果要写的事件不止一件，则可以按几件事情发展的先后顺序来写。

方法三：列好提纲，形成框架。清代戏曲家李渔认为写好文章好比建造房屋，“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”工匠们不可能在没有图纸和统筹安排的情况下贸然开工，写文章一样需要有个设计蓝图，就是预先设计“写作提纲”。写提纲的好处正如老舍先说所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦一点儿，后来可省事。”

提纲分为“纲领式”和“细目式”。纲领式的提纲只需要列出内容的要点，以及材料的大致安排。细目式的不仅要写出内容要点，还要写出